甘益慧
- 作品数：21 被引量：27H指数：3
- 供职机构：佛山职业技术学院更多>>
- 发文基金：佛山市哲学社会科学规划项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以人为本,深化教学管理队伍建设被引量：3
- 2014年
- 以人为本,作为一种价值取向和思维方式已经渗透到社会各行业,并成为高等教育改革发展的一个重要方面.本文从教学及其管理工作的自身特点入手,探讨了建设一支人性化教学管理队伍的重要性,在此基础上,重点探讨了高校人性化教学管理队伍建设的五个主要方面：树立人性化管理理念、制定柔性教学管理制度、教学管理队伍专业化、学术管理、建设和谐校园文化等.这些对于指导当前高等教育人性化教学管理队伍建设具有积极的理论和实践意义.
- 甘益慧
- 关键词：高等教育教学管理队伍建设以人为本
- 高职院校教研项目管理平台的设计与实现
- 2021年
- 本文以佛山职业技术学院为例,提出了构建教研项目管理平台的设计与构思,为后续的职业教育信息化研究提供参考。
- 董文杰甘益慧郝小飞
- 关键词：职业教育信息化管理平台
- 随迁子女课堂交往的问题与对策
- 2021年
- 课堂交往是判断进城务工人员随迁子女是否真正融入学校生活的一个重要微观指标。目前,随迁子女在课堂交往中不同程度地遇到受到消极差别对待、受到心理漠视、处于静默状态、处于边缘地位等问题。改进随迁子女课堂交往,需要提升课堂交往主体的素质,优化课堂交往的心理环境,构建开放式课堂教学评价。
- 甘益慧
- 关键词：随迁子女课堂交往课堂教学
- 高职院校与本科高校“协同育人”的实践与创新——以佛山高校为例被引量：7
- 2015年
- 协同育人、协同创新是国家对高等教育的新要求。在介绍协同育人和协同创新概念及其关系的基础上,以佛山职业技术学院和佛山大学"3+2协同育人"人才培养模式为研究对象,详细探讨两校"3+2协同育人"人才培养模式的实施方案,并重点研究该方案在教育理念和培养目标、招生制度和培养过程、培养特色、管理体制和评价方式等方面的创新点。
- 甘益慧
- 关键词：高职院校本科高校
- 农民工随迁子女教育融入调查与研究——以佛山市民办学校义务教育阶段为样本
- 2019年
- 文章以佛山市民办学校义务教育群体为样本,对农民工随迁子女教育融入问题进行了调查与研究。调查主要从四个维度进行:人际关系交往、参与佛山传统文化、社区融入、家庭教育,主要包括15个调查问题。调查结果表明:农民工随迁子女教育融入程度为中等。根据实验调查结果与分析,文章从四个方面提出对策与建议:加强粤语语言辅导;发挥社区参与作用;增强农民工子女城市归属感以及开展传统文化和乡村特色文化教育;激发热爱新家乡的热情;重视家庭教育。
- 甘益慧
- 关键词：农民工随迁子女教育融入
- 基于SECI模型的现代学徒制人才隐性知识形成研究被引量：1
- 2017年
- 现代学徒制是职业教育领域的一种特殊的人才培养模式。与传统学徒培养最大的区别是在较短的时间内,学徒可以成长为一个具有可持续发展潜力的人才。隐性知识的习得与迁移是培养现代学徒的重要因素。首先,立论于SECI模型的理论视角,探索并建立个体隐性知识在实际工作过程中生成及转换模型;然后,从四个方面探讨现代学徒制职业人才培养途径:在企业真实工作过程中习得隐性知识、校企协同合作开发隐性知识课程体系、创设教学情境诱发产生隐性知识、改进教学策略外显和内化隐性知识。
- 甘益慧
- 关键词：SECI模型隐性知识
- 高职院校教学管理队伍职业化建设探析被引量：1
- 2013年
- 高等职业技术学院教学管理能力和水平问题,已经成为其当前改革和发展中的瓶颈。教学管理队伍现状及其所带来的负面影响引起了院校领导和社会及政府的高度关注,建立一支职业化的教学管理队伍已迫在眉睫。本文从职业的概念及职业化的标准入手,阐述了教学管理队伍职业化建设所应具备的条件及其重要性,并从完善规章制度建设、完善培训体系建设、营造职业氛围、推行教育职员制度等四个方面提出了建设的途径及其意义。
- 甘益慧黄晓燕
- 关键词：高职院校教学管理队伍职业化
- 高职院校学年学分制课程供给困境与纾解——以F学院为例
- 2022年
- 高职院校学年学分制课程供给困境包括:公共基础课没有开展分类分层教学,选修课覆盖面不广且数量不多,以及选修课延伸性不足。本文提出了课程供给纾解的路径:(1)按照“平台+技能+方向”原则设置专业群的课程体系;(2)进一步扩充高质量选修课程数量;(3)加强课程结构模块化和学分银行建设。
- 甘益慧叶蔼瑜龙志军
- 关键词：学年学分制
- 协同创新视阈下高职院校人才培养模式的改革与实践被引量：8
- 2015年
- 我国的高职教育人才培养模式存在四个方面的局限性:教育理念落后、培养目标模糊、培养过程单一、管理体制有待改进。因此,应在探讨人才培养模式和协同创新基本概念的基础上,重点研究在协同创新视阈下的人才培养模式改革,树立高职院校办学新理念,创新人才培养过程,更新管理体制,优化评价方式。
- 甘益慧陈大力
- 关键词：高职院校协同创新
- 纸巾盒（青马大桥）
- 1．本外观设计产品的名称：纸巾盒（青马大桥）。;2．本外观设计产品的用途：用于放置、使用纸巾。;3．本外观设计产品的设计要点：在于产品的形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图2。
- 甘益慧彭文利叶淑贤
