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田华

作品数:8 被引量:49H指数:3
供职机构:长江大学计算机科学学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇网络
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇RFID
  • 1篇读写
  • 1篇读写器
  • 1篇读写器设计
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息网
  • 1篇信息网络
  • 1篇信息网络系统
  • 1篇虚拟社区
  • 1篇移动学习模式
  • 1篇影响因素
  • 1篇社会网络分析
  • 1篇农村
  • 1篇农村中小学教...
  • 1篇评价维度
  • 1篇嵌入式

机构

  • 7篇长江大学
  • 3篇上海师范大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 8篇田华
  • 6篇魏登峰
  • 1篇孟琦
  • 1篇王旭卿

传媒

  • 2篇科技信息
  • 1篇电子世界
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇微计算机信息
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇数字技术与应...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
影响农村中小学教育信息化发展的因素分析与对策研究
自从计算机走进教室的第一天起,我们的教育事业就步入了教育信息化时代。教育信息化的普及和发展将会伴随计算机发展而自始自终,是一个长期的、持续的、不断突破和不断进步的过程。其虽已走过十余个春秋,但仍是当今教育的一个热点话题。...
田华
关键词:教育信息化影响因素
文献传递
基于3G时代支持移动学习的网络教学平台探讨被引量:22
2010年
移动学习(Mobile-Learning)是继电子学习(E-Learning)之后出现的一种新的学习模式,是借助移动通讯技术和移动通信终端进行的随时随地的学习。本文在以3G移动通信技术的特点和优势为基础的大环境下,探讨了基于3G技术的移动学习应用模式,并结合3G技术特点,提出了构建基于3G技术移动学习网络服务平台的初步设想。旨在为从事移动学习教学和研究的教育工作者们提供借鉴。
田华王旭卿
关键词:3GWAP移动学习模式
网络协作学习评价指标体系的开发与实践被引量:19
2010年
本文从对网络协作学习理论基础和教学实践分析中,提出并建立了网络协作学习的评价维度,并通过主成分分析法对各项评价维度进行效度检验,运用层次分析法确定了各评价维度的权重,最终分析确定出一个网络协作学习的评价指标体系。
田华魏登峰孟琦
关键词:评价维度主成分分析法层次分析法
基于Web Service的RFID信息网络系统的构建
2013年
本文主要结合RFID公共服务体系讨论RFID与Web Service结合搭建企业信息系统模型,利用模拟的公共服务体系下的RFID信息网络对商品进行检索追踪以提高企业的效率。
魏登峰田华
关键词:RFIDWEBSERVICE公共服务体系
基于ARM的嵌入式RIFD读写器设计被引量:7
2009年
RFID(Radio Frequency Identification)系统是高效的信息识别、采集系统。本文选用射频芯片S6700,控制模块用的是S3C44B0X作为微处理器,从硬件电路的设计和软件设计两个方面来阐述了嵌入式的RFID读写器的设计方案。
魏登峰田华
关键词:RFID嵌入式
Moodle网络课程的社会网络分析——以《教育科学研究方法》为例
2010年
文章利用社会网络分析法,对Moodle虚拟学习社区从网络密度、中心势、小团体等角度探讨了其网络结构,并对虚拟学习社区的建设提出了一些建议,以促进虚拟学习社区的持续发展。
魏登峰田华
关键词:社会网络分析虚拟社区
高校作业管理系统的开发与应用
2012年
通过对目前高校作业管理的现状分析,设计开发了一个功能较为完善的作业管理系统,并详细阐述了系统的结构、采用的关键技术。实现了学生作业上传、教师作业批改、作业批改反馈等功能。解决了附件过大时上传中断、作业附件打包下载等具体问题。从应用情况来看,该系统很大程度上提高了作业管理效率,在高校教学中具有一定的推广价值。
田华魏登峰
关键词:高校作业管理
从教学需求看中小学教师教育技术能力培训
2013年
农村中小学信息化教学是我国教育信息化的主体力量,中小学教师的信息素养决定了教育信息化的发展程度。信息技术的飞速发展对教师专业发展又提出了更严峻的要求。本文以上海农村中小学为例,就目前信息化教学现状、教师教育技术能力发展及信息化教学认知态度进行了调查分析,并提出了推动信息化教育发展的一些建议。
魏登峰田华
关键词:中小学教师信息化教学
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