石静
- 作品数：14 被引量：27H指数：3
- 供职机构：山东商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会教育科学研究规划课题山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 项目管理视角下高校特色专业建设的一般过程与基本内容撮要被引量：3
- 2012年
- 高校特色专业建设的过程遵循项目管理的一般规律,人们可以立足于项目管理,从需求分析、环境分析、拟定方案、计划设计、实施控制到监督评价的各个环节,增进管理效能,提高教育效益。特色专业建设的基本内容可以分成目标层、理念层、模式层、操作层四个层面。特色专业应当结合文化建设来进行,经过不断创新、长期积累,才能塑造出鲜明的具有持久生命力的专业特色。
- 曾宪文石静
- 关键词：高校项目管理
- 以产学研合作为主要突破口,创新校企合作管理体制的研究被引量：1
- 2011年
- 主要从创新校企合作体制机制建设入手,分析了当前校企合作存在的问题,阐释了加强校企合作管理体制建设的重要性,并就如何创新校企合作管理体制提出了几个解决思路。
- 石静沈一民
- 关键词：校企合作体制机制产学研合作
- 高职院校社会服务能力调查研究与应对策略——以山东省为例被引量：1
- 2021年
- 提升高职院校服务区域经济社会发展的能力是现代职业教育体系建设的一个重要内容。通过对山东省高职院校专业设置情况、科研服务社会情况的数据进行调研,分析山东省高职院校服务区域经济社会发展的现状,并针对存在的问题,从更新理念、专业发展、技术技能平台、培训体系、教师队伍等方面提出应对策略。
- 亓俊忠石静
- 关键词：高职院校
- 基于大数据的学生成长质量评价体系构建研究
- 2018年
- 大数据分析的广泛应用为解决当前学生成长质量评价问题提供了新的解决方向。基于大数据的学生成长质量评价体系构建,就是在构建学生成长质量大数据的基础上,通过构建模型,可视化呈现学生成长质量轨迹,进而建立一个基于大数据的"产出导向"的学生成长质量评价体系。
- 亓俊忠沈一民石静
- 关键词：大数据模型构建
- 试谈有关词义扩大的几个问题兼谈词义扩大的界定
- 2009年
- 有关词义扩大,前人虽然已有不少的论述,只是其中仍然存在着不少的问题。外延的扩大与词义的扩大究竟有着怎样的关系?"脸"类词语的意义是否扩大了?从原指一类事物到指不止一类事物是否为词义扩大?由特指到泛指,由个别到一般又是什么样的情况。本文即是试着对这些问题谈一些粗浅的意见,并兼及词义扩大界定的标准问题。
- 石静
- 关键词：词义扩大语义场
- 校企合作机制创新的探索被引量：7
- 2011年
- 本文从创新机制入手,探索构建一种校企深度合作的、紧密的、长效运行的校企合作新机制,以从根本上解决当前校企深度合作的瓶颈,充分调动企业进行校企合作的积极性,推进校企合作向深层次发展。并就山东商业职业技术学院在构建校企合作新型机制方面做的一些有益的探索作简要介绍。
- 沈一民石静常秋菊崔国锋
- 关键词：工学结合产学研合作
- 山东省高等职业教育发展与经济社会发展相适应的解决策略探析
- 2014年
- 山东省高等职业教育规模和质量的稳步发展,促使山东高等职业教育与本省区域经济发展的适应性进一步提高。山东经济的发展对高等职业教育提出了更高的要求,而山东当前高等职业教育还存在着与经济社会发展不相适应的方面。文章在借鉴吸收国内外相关研究与实践的基础上,试图从构建与山东经济发展相适应的高职教育协调发展理论模型与评价指标体系,形成投影——对照——分析的问题查找模式(简称TDF问题查找模式)、构建山东高职教育与区域经济发展的适应度评价体系入手,探讨山东高职教育与山东经济发展相适应的系统化解决策略。
- 石静常秋菊亓俊忠
- 关键词：高等职业教育经济社会
- 浅议高校业务课教师在和谐德育中作用研究的意义
- 2010年
- 阐释高校业务课教师在和谐德育中作用研究的意义,初步探讨高校业务课教师在和谐德育中发挥的作用,以及如何充分发挥业务课教师在和谐德育中的作用。
- 石静亓俊忠
- 关键词：和谐德育
- 山东省新旧动能转换视角下租赁和商务服务业人才供需优化调整研究
- 2019年
- 面对我省经济增速从2005年15.1%至2017年7.4%的持续下行趋势,省政府积极开拓新路,创建新旧动能转换综合试验区,在产业结构性调整、新经济业态培育、简政放权制度创新上取得了预期成果。随着产业升级和结构调整的不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,绘制好优质劳动力大军的'工笔画',切实落地2019年1月国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,是我省人才储备工作的当务之急。
- 王鑫孙婕石静
- 关键词：商务服务业劳动力第三产业比重
- 高职院校创业型学校模型构建
- 2018年
- 本文采取问卷调研的方式,对山东省9所高职院校的757名师生进行了创业型大学模型的问卷调查,结果表明:高职院校创业型大学模型是一个五维结构,包含34个项目,其中维度一:强有力的驾驭核心,含7个项目;维度二:扩大的发展外围,含7个项目;维度三:多元的资助基地,含7个项目;维度四:激活的学术地带,含5个项目;维度五:整合的创业文化,含8个项目。此模型具有良好的信度和效度,有利于高职院校创业型学校的构建。
- 王倩倩刘文斌石静
- 关键词：高职院校模型构建
