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祁慧渊

作品数:3 被引量:15H指数:2
供职机构:太原师范学院附属中学更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 2篇数学
  • 2篇初中数学
  • 1篇新课标下
  • 1篇有效性
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂提问
  • 1篇数学作业
  • 1篇提问
  • 1篇批改
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇班级
  • 1篇班级管理
  • 1篇初中数学作业

机构

  • 3篇太原师范学院

作者

  • 3篇祁慧渊

传媒

  • 2篇太原大学教育...
  • 1篇新课程学习

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
新课标下班级管理的六大转变
2010年
关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,这一新课程指导思想同样适用于班级管理的工作。向"竞选型"转变,向"学生自我管理的开放民主型"转变,向"招标型"转变,向"约束型"转变,向"学生自评型"转变,向"关爱型、鼓励型"转变。
祁慧渊
关键词:班级管理
关于初中数学作业布置与批改的尝试与思考被引量:5
2011年
作业合理的布置与批改可以有效地巩固延伸知识,培养发展能力,反馈教学信息,这是实施有效教学的重要环节。作业的布置既要关注"质",更要控制好量;作业的批改既要关注实质,还要注重形式多样化。
祁慧渊
关键词:批改
浅谈初中数学课堂提问有效性策略被引量:10
2011年
课堂提问是课堂教学过程中师生之间常用的一种相互交流的方式。无论是现在还是过去的课堂教学,课堂提问都被广泛地应用,它也是当前教学研究中的一个重要课题。提问是实现教学反馈的重要方式之一,是师生相互作用的基础。合理有效的课堂提问有利于启发学生积极思考,沟通师生的情感,调节课堂气氛,提高课堂效率。
祁慧渊
关键词:初中数学课堂提问有效性
共1页<1>
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