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祝辉

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：淮北煤炭师范学院信息学院更多>>
发文基金：安徽省高校青年教师科研资助计划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇知识
  • 2篇显性
  • 2篇缄默
  • 2篇缄默知识
  • 2篇教学
  • 1篇性知识
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学策略
  • 1篇文教
  • 1篇显性化
  • 1篇显性知识
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学观
  • 1篇教学观念
  • 1篇教学活动

机构

  • 2篇淮北煤炭师范...

作者

  • 2篇祝辉

传媒

  • 1篇学语文
  • 1篇淮北煤炭师范...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
缄默知识对教学改革的启示被引量：2
2008年
缄默知识因其具有"只可意会、不可言传"等特性而长期为人们所忽视。但它在实际教学中起着至关重要的作用,它所蕴含的知识传递理念无时不在启迪我们:教师要转变缄默知识的价值观;教学工作的各个环节都应该考虑到相应的缄默知识;评价方式要深入到学生的缄默知识。
祝辉
关键词：显性知识缄默知识教学改革
缄默知识显性化与语文教学策略
2008年
在语文教学中．经常困扰教师们的一个问题是．花了很大气力去讲的知识，学生却不能很好地运用它。为什么在语文学习中会存在已有知识与能力的生成困难？从认识论角度看，这与教育者头脑中的缄默教学观念和学生头脑中的缄默知识的干扰有关。因此．认识缄默知识及其对语文教学活动的影响．有助于提高学生学习的质量。
祝辉
关键词：缄默知识语文教学教学策略显性化教学观念教学活动
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共1页<1>
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