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穆妮娜
作品数:
3
被引量:11
H指数:2
供职机构:
南昌大学教育学院
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发文基金:
国家社会科学基金
教育部人文社会科学研究基金
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
社会学
经济管理
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合作作者
杜志强
郑州师范学院特殊教育学院
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机构
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高校
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高校教师
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高校教师职业
机构
3篇
南昌大学
1篇
郑州师范学院
作者
3篇
穆妮娜
2篇
杜志强
传媒
1篇
当代教育科学
1篇
教师教育学报
年份
1篇
2016
1篇
2014
1篇
2012
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群体性事件氛围感染、大学生参与理性与校方作为的关系模型探究
群体性事件的氛围感染、大学生参与群体性事件的理性和校方对群体性事件的处理三者关系密切。本研究通过问卷调查的方法来探究这三者的关系。采用随机抽样的方法,发放问卷《群体性事件氛围感染、大学生参与理性与校方作为关系调查问卷》3...
穆妮娜
关键词:
群体性事件
大学生
文献传递
80后教师权力策略的代际特征及其分析
被引量:3
2012年
80后教师权力策略的代际特征主要表现为追求平等的合作策略,注重情感的沟通策略,彰显个性魅力的感召策略,另类偏激但又纯粹透明的管理策略。80后教师的权力策略与其先赋身份和自致身份都有着千丝万缕的联系,权力策略的选择更多的以感召权力为主。
杜志强
穆妮娜
社会保障视域下民办高校教师职业认同研究
被引量:8
2016年
教师职业认同是衡量教师职业适应性的重要标准,关系着教师专业化的发展。当前我国民办高校教师职业认同感普遍不高,出现不同程度的职业认同危机。高校社会保障制度的完善可以增强民办高校教师职业归属感和提升教师职业价值感。因此,将民办高校教师职业认同纳入社会保障视域进行研究,可以促进民办高校教师的职业认同。
穆妮娜
杜志强
关键词:
民办高校教师
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