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纪琴

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇年级
  • 2篇教学
  • 1篇意图
  • 1篇有效教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文味
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学教学
  • 1篇石头
  • 1篇文学
  • 1篇小品
  • 1篇小品文
  • 1篇科学常识
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课改
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂有效
  • 1篇课堂有效教学
  • 1篇课文

机构

  • 2篇江苏大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 3篇纪琴

传媒

  • 2篇小学教学参考...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2005
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
揣摩编者意图 引发深层对话——苏教版一年级上册《大海睡了》两次教学
2013年
风儿／不闹了，浪儿／不笑了，深夜里，大海／睡觉了。 她抱着／明月，她背着／星星，那／轻轻／的潮声啊，是她／睡熟/的靳声。
纪琴
关键词：《大海睡了》意图编者揣摩教学
上海市“二期课改”高中生物课堂有效教学的实践与研究
2003年3月31日，教育部颁布了《普通高中生物课程标准》(以下简称《标准》)，K标准》研制的完成是我国生物学教育发展中具有标志性的成果。它的颁布必将有力地推进我国高中生物课程的发展。相对于高中生物教学大纲(2002)而...
纪琴
关键词：课程改革生物学教学
文献传递
如何将科普小品文上出语文味——以三年级上册《石头书》第一课时为例被引量：1
2014年
科普小品文教什么？怎样教？先看定位，有两个任务：一是科普任务，了解科学常识，热爱科学；二是承担语文任务，通过课文学习，增强学生听说读写的能力。科普小品文要体现科普味，更要有语文味，让学生学习科学知识，乐于探究。视角不同决定课堂的不同。《石头书》一文情趣盎然，寓科学知识于充满童真的对话中，并通过对话描写来表现人物的性格。把这篇科普小品文上出语文味，提高学生的语文素养，是这节课努力的方向。
纪琴
关键词：语文味小品文石头科学常识课文学习
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