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胡玉兰

作品数:13 被引量:29H指数:3
供职机构:广西大学公共管理学院更多>>
发文基金:广西大学科研基金广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目广西高等学校科研项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 3篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇文化
  • 4篇文化建设
  • 3篇社会
  • 3篇校园
  • 3篇校园文化
  • 3篇校园文化建设
  • 2篇契合
  • 2篇教学
  • 2篇和谐社会
  • 1篇大学理念
  • 1篇大学制度
  • 1篇德里达
  • 1篇地区文化建设
  • 1篇行政
  • 1篇行政文化
  • 1篇行政文化建设
  • 1篇学理
  • 1篇学校管理
  • 1篇学制
  • 1篇英语

机构

  • 12篇广西大学

作者

  • 12篇胡玉兰
  • 1篇蒋永甫
  • 1篇谢舜

传媒

  • 1篇理论学刊
  • 1篇求实
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇法制与经济
  • 1篇民族论坛
  • 1篇广西大学学报...
  • 1篇高教论坛
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇梧州学院学报
  • 1篇传承
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇今日南国(理...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于人的全面发展观的《公关理论与实务》课改探索
2013年
基于人的全面发展观的《公关理论与实务》教学改革应该从教学理念、教学制度安排与教学方式方法等多方面入手才能满足教学目的要求,培养一个全面发展的人。因此我们探索出了"12345"课程改革模式,即树立一个理念:以人为本;传授二种知识:工具理性知识和价值理性知识;培养三个商数:智商、情商、逆境商;提高四种能力:实践能力、创新能力、创业能力和就业能力;运用五种基本互动教学方法:启发式互动教学法、案例分析互动教学法、情景模拟互动教学法、小组讨论互动教学法和举一反三互动教学法。使学生既能真正学到知识,又能提高素质、能力,拥有正确的价值观,能较全面地自由发展。
胡玉兰
关键词:教学改革课程教学模式
论大学理念、MI传播与校园文化建设之契合——以广西大学为例被引量:1
2012年
大学理念是校园文化与CI传播的核心,大学理念的提炼与宣传就是校园文化建设,就是CI传播,它决定着大学的发展。历史上关于大学理念的认识和提炼走过不少弯路,也形成了三种提炼方法,但还有一种与现代的教学理念密切相关的并高于上述三种方法的以"人本论"为哲学基础的提炼方法。这种方法认为大学理念应该以人为本,并指出大学理念传播的具体途径:一是把理念具体化为制度,二是形象化为视觉识别,三是长期的管理机制进行长期宣传和践行。
胡玉兰
关键词:大学理念校园文化
论广西大学校园文化建设与CI传播
2006年
广西大学是广西唯一一所进入“211”工程的综合性大学,它的校园文化建设对学校的发展与广西地方社会先进文化的建设与传播起着举足轻重的作用。文章在分析了学校校园文化建设现状的基础上提出,必须借鉴企业文化建设的先进经验,有针对性地导入CI传播进行校园文化建设,才能更好地发挥校园文化应有的作用。
胡玉兰
关键词:校园文化学校管理
解决农民的贫困文化与低社会化问题被引量:2
2008年
农民的贫困文化与低社会化是农村现代化建设的主要障碍,农村的现代化建设迫切需要改造贫困文化。政府只有通过社会化主体的培育,提高农民的社会化进程,使农民获得现代性,完成从传统农民到现代农民的身份转变,才能最终达到彻底改造贫困文化的目的。因此,农村的文化建设应成为重中之重。
胡玉兰
关键词:贫困文化社会化文化
论大学制度、BI传播与校园文化建设之契合——以广西大学为例
2014年
大学制度是大学理念的具体化和载体,大学制度的设计与传播就是校园文化建设,就是CI传播,它与大学理念一样决定着大学的发展。实践上关于大学制度建设最大的问题就是制度设计与理念表达相悖,导致很好的理念无法内化为人们的现实价值追求。大学制度设计必须充分体现大学理念、凸显办学特色、具体化为各种行为规范、并通过风俗习惯和视觉识别等手段进行传播,才能使大学理念真正变成大学人共同的价值追求。
胡玉兰
关键词:大学制度校园文化
浅析需要、人的全面发展与文化生产力的解放
2008年
人的物质需要曾经极大地推动物质生产力的发展,但人的物质需要的无限性与地球现有的物质资源有限性之间产生了严重的矛盾,这个矛盾也由于物质生产力的提高,越来越突出,并严重制约人类自由而全面的发展。要实现人类自由而全面的发展,解决人的需要与资源之间的矛盾,必须摈弃虚假需要,放弃对物质需要的过度追求,扩大对文化、精神的需要,彻底解放文化生产力。
胡玉兰
关键词:文化生产力
重读德里达的解构思想被引量:2
2009年
解构思想是德里达最重要的哲学思想,它的内容主要有:解构、延异是事物结构的差异运动,是事物的内在属性;解构是一种普遍方法和策略,是防止虚无主义的有效手段;解构思想主张理论与实践相结合。德里达的解构思想深刻揭示了事物结构的解构性质、解构方法和解构的实践路径,为后现代文化建设、应对文化霸权主义和其他极权主义提供了理论武器。
胡玉兰
关键词:德里达解构
和谐社会:文化和谐的社会——从社会学视角考察被引量:5
2006年
一个社会的实质是什么?不同的学科从不同的角度会有不同的看法。“和谐社会”的提出,体现了社会发展的价值取向。从社会学的角度看,和谐社会实质上是文化和谐的社会,深入挖掘和谐社会的文化底蕴,重视和谐文化的建设,解放文化生产力,对于和谐社会构建无疑具有重大的理论意义与实践意义。
胡玉兰
关键词:和谐社会和谐文化文化建设
基于专业核心竞争力的特色专业建设的探讨——以广西大学公共事业管理专业为例被引量:9
2012年
我国的公共事业管理专业虽然起步较晚,但发展非常迅速。专业的快速发展带来专业培养定位模糊、边界不清,社会认可度低、学生就业困难等问题,这些问题在地方综合性大学尤其突出,严重影响了专业的进一步发展。要解决好这些问题,地方综合性高校应依托自身的资源和优势,通过专业和课程一体化建设,突出公共事业管理专业的办学特色,着力打造专业核心竞争力,才能在激烈的竞争中处于优势的地位。
谢舜蒋永甫胡玉兰
关键词:公共事业管理专业核心竞争力
也论英语的教学与考试制度的改革被引量:1
2003年
本文分析了目前英语教学与考试制度存在的主要问题,指出要提高英语教学效果,彻底改变哑巴英语和聋子英语的教学现状,必须遵循语言习得规律,改革旧的考试制度,改变传统落后的教学模式与方法,代之以新的、先进的教学模式与方法,才能提高英语教学的质量。
胡玉兰
关键词:英语教学语言习得规律教学方法考试制度
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