苟晓梅
- 作品数：63 被引量：67H指数：5
- 供职机构：盐城工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生艺术建筑科学更多>>
- 电动吸尘器以及清洁设备
- 本发明涉及吸尘器领域，提供了一种电动吸尘器以及清洁设备。该电动吸尘器，其包括吸尘器本体、安装于吸尘器本体的内部电动鼓风机和电机、安装于吸尘器本体的下部地板吸嘴以及安装于吸尘器本体的上部积灰箱，电机与电动鼓风机连接，电动鼓...
- 苟晓梅李明
- 台灯灯罩(抽象图案3)
- 1.本外观设计的名称：台灯灯罩(抽象图案3)。;2.本外观设计的用途：用于保护、装饰台灯使用。;3.本外观设计的设计要点在于：图案与形状的结合。;4.最能表现本外观设计要点的图片是：主视图。;5.本外观设计中右视图与左视...
- 苟晓梅
- 文献传递
- 包装盒（自带提手-精装早酥梨）
- 1.本外观设计产品的名称：包装盒（自带提手‑精装早酥梨）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于食品的包装盒。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 朱梅悦苟晓梅李明
- 校企融合、项目引领的企业形象设计课程教学探析与实践被引量：4
- 2014年
- 校企融合、项目引领是高职院校课程改革和建设的目标。以企业形象设计课程为例,通过制定教学方案、构建教学过程、训练真实项目、创建真实场所、营造课堂氛围、开展多元评价等六个方面探索和实践校企融合、项目引领的课程教学模式,初步构建符合新形势下现代职业教育的人才培养方式。
- 苟晓梅李明
- 关键词：企业形象设计校企融合课程改革
- 校企融合、项目引领的企业形象设计课程教学探析与实践
- 校企融合、项目引领是高职院校课程改革和建设的目标。以企业形象设计课程为例，通过制定教学方案、构建教学过程、训练真实项目、创建真实场所、营造课堂氛围、开展多元评价等六个方面探索和实践校企融合、项目引领的课程教学模式，初步构...
- 苟晓梅李明
- 关键词：企业形象设计校企融合课程改革
- 一种广告设计产品多方位展示装置
- 一种广告设计产品多方位展示装置，包括保险箱，保险箱顶板中间有圆形孔，圆形孔内壁开设扁平孔，扁平孔内有滑块，滑块的外侧有扇形块，保险箱内底部中间有伸缩缸，伸缩缸的活动杆上有载物板，保险箱顶板底面开设第一通孔，第一通孔的下侧...
- 苟晓梅
- 文献传递
- 布艺玩具
- 1.本外观设计的名称：布艺玩具。;2.本外观设计的用途：用于装饰、休闲娱乐使用。;3.本外观设计的设计要点在于：形状。;4.最能表现本外观设计要点的图片是：立体图。
- 苟晓梅李明
- 文献传递
- 浅谈虚拟艺术在网络中的应用
- 2009年
- 虚拟艺术在网络中的独特应用,使得越来越多的人们开始以新的眼光和心态对待网络,并逐步接受、认可和赞誉这一新的网络艺术形式,人们在网络沉浸中的愉悦体验,也必将进一步带动商业网络的快速发展,创造出无限的网络商机和巨大的经济效益。
- 李明苟晓梅
- 关键词：虚拟艺术网络购物虚拟试衣
- 包装盒（早酥梨）
- 1.本外观设计产品的名称：包装盒（早酥梨）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于食品的包装盒。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 徐召男苟晓梅李明
- 《恒北早酥梨品牌IP形象设计》
- 2021年
- 将梨的形态扁平化,运用拟人手法设计成卡通梨娃娃形象。整体造型和色彩具有显著的识别性,符合产品特色。在动作和表情的设计上突出“萌”,代表了年轻、时尚和潮流。梨子本身的特点是酥脆,因此取名为“萌小脆”,简单好记。整体形象亲和可爱又特色鲜明,具有较好的传播性。
- 李明苟晓梅单欣欣
- 关键词：早酥梨拟人手法识别性扁平化
