您的位置: 专家智库 > >

范皑皑

作品数:40 被引量:342H指数:11
供职机构:北京大学教育学院教育经济研究所更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家社会科学基金北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 37篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 23篇教育
  • 7篇大学生
  • 6篇高校
  • 5篇实证
  • 5篇就业
  • 5篇过度教育
  • 4篇大学生就业
  • 4篇调查数据
  • 4篇学生就业
  • 4篇实证分析
  • 4篇劳动力
  • 4篇高等教育
  • 3篇学术
  • 3篇政府
  • 3篇人力资本
  • 3篇终身
  • 3篇资本
  • 3篇就业预期
  • 3篇工资
  • 2篇新农村

机构

  • 39篇北京大学
  • 2篇中央财经大学
  • 2篇高等教育出版...
  • 1篇国务院发展研...
  • 1篇农业部农村经...
  • 1篇清华大学
  • 1篇深圳大学
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇哥伦比亚大学
  • 1篇世界银行集团

作者

  • 40篇范皑皑
  • 6篇杨钋
  • 6篇丁小浩
  • 3篇管蕾
  • 2篇沈文钦
  • 2篇徐阳
  • 2篇韩俊
  • 2篇车莎莎
  • 2篇王晶心
  • 1篇薛海平
  • 1篇崔传义
  • 1篇曾琼锐
  • 1篇李春萍
  • 1篇秦中春
  • 1篇张恬
  • 1篇于保平
  • 1篇哈巍
  • 1篇蒋承
  • 1篇张云华
  • 1篇张东明

传媒

  • 5篇北京大学教育...
  • 3篇教育与经济
  • 3篇中国高教研究
  • 3篇教育学术月刊
  • 2篇教育发展研究
  • 2篇科技与出版
  • 2篇清华大学教育...
  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇教育科学
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇中小学管理
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇中国社会导刊
  • 1篇调查研究报告
  • 1篇教育经济评论
  • 1篇教育家
  • 1篇教育学报

年份

  • 3篇2023
  • 4篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 3篇2014
  • 6篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从全球到中国:社会与学校的教育协同创新被引量:1
2022年
近半个世纪以来,人们认为学校教育不能适应社会的进步和技术的变革引发了“教育危机”。文章借鉴教育生态系统理论和经合组织提出的教学核心概念,系统分析了国外和国内具有影响力的教育协同创新的案例,并就如何建立具有活力、生命力和可持续性的教育生态系统提出了建议。研究发现:第一,教育系统中存在内部系统与外部系统的相互作用,这决定了学校与社会并不是对立的,而需要彼此协同;第二,世界各国的学校与社会中其他教育者发展了多种形式的合作机制,以求为学习者拓展学习空间、促进教育公平、提升教育质量;第三,应建立“人力资本收益平衡式”,教育的受益者及其雇主有责任更多地参与学校教育,以冲抵其所占用的公共教育资源,并实现教育投入的“股东权益”。
哈巍范皑皑李孟泽肖烨王瑶林璐陈思源李昀玮曹宇莲尤丽
关键词:教育危机教育创新协同创新教育生态系统
教育、工作自主性与工作满意度
教育影响人们职业的途径是多方面的,教育不仅通过积累人力资本,带来职业发展的可能性和机会,同时也通过影响人们对工作的评价和判断而影响职业轨迹。人们对工作评价的方面很多,其中自主性是有关工作内容和工作环境本身的评价方面。工作...
范皑皑丁小浩
关键词:教育工作自主性工作满意度
文献传递
高等教育毕业生过度教育的范围和影响——基于首都劳动力市场的实证研究
过度教育是指个人所拥有的学历超过了他所从事的岗位要求的学历。这是一种教育供给与劳动力市场需求不匹配的现象。自二十世纪六七十年代以来,随着高等教育规模的扩张,大批高等教育毕业生进入劳动力市场,美国以及后来的欧洲国家都出现过...
范皑皑
谁是“双减”政策影响的目标群体?——参加校外学科培训的影响因素及效应分析
2023年
本研究基于中国家庭追踪调查2018年调查数据,使用Logit回归和倾向值逆概率加权(IPTW)模型评估“双减”政策对校外学科培训所影响的目标人群和对儿童学业成绩产生的可能影响。研究结果显示,儿童参加校外学科培训存在普遍性和阶层分化的特征。参加校外学科培训对儿童的数学认知能力测验得分有轻微的正向提升作用,这一正向作用仅限于居住在城市或父亲学历在高中以上、数学成绩好等具有更高的参加学科培训倾向的儿童。通过将倾向值逆概率加权和复杂抽样设计结合分析,这一研究结果具备推论到全国总体的有效性。
黄国英范皑皑
关键词:学科培训
整合培训教育资源 创新农村劳动力培训机制——资中县农村劳动力培训调查
2007年
四川资中从农业大县、经济穷县的实际出发,探索了从在校中学生入手,以公办中职学校为主要渠道,整合利用县域教育资源,从源头搞好农村劳动力培训的新模式,取得了一些好的效果。本报告认为,这一探索创新具有重要的意义和价值。本报告提出了整合农村劳动力培训资源、加快农村公办中职教育发展的政策建议。
韩俊秦中春张云华于保平曾琼锐范皑皑
关键词:新农村建设劳动力培训职业教育
职业成熟度、职业准备与职业选择:大学三年级学生发展的主题词被引量:12
2015年
第三年是大学生职业规划和升学准备的关键一年。通过对2013年度首都高校本专科三年级学生追踪调查数据的分析,本文得到了以下发现:第一,人文专业、"211"高校、女性、高家庭社会经济背景学生的职业成熟度更高。第二,根据个人在出国升学、国内升学和求职方面的准备的积极程度,三年级学生在职业和学业准备策略上属于"无备型"的比例为38.5%,"专备型"为33.7%,"兼备型"为27.7%。第三,职业成熟度和职业准备类型对个人规划、工作地选择、收入预期均有显著影响。职业成熟度高将显著提高个人选择升学、选择在北上广等大城市工作的可能性,同时也将提升个人的收入预期。与无备型的学生相比,专备型和兼备型的学生更容易选择升学而非就业,后者的期望起薪和保留工资水平都更高。
杨钋范皑皑徐薇
关键词:职业成熟度
学生国际流动的影响因素及策略选择——基于中央高校与地方高校比较的视角被引量:6
2022年
全球化浪潮之下,学生国际流动是高等院校国际化发展战略的核心内容。通过构建“制度与经费双保障、教师与课程国际化双支持”的学生国际流动影响因素模型,基于2019年中国高等教育国际化发展调查数据,研究地方高校在学生国际流动中的推动作用。研究发现,高校制度与经费保障对于地方高校来华留学和出国留学的学生规模均有显著的正向促进作用;地方高校学生的国际流动受到教师背景国际化和课程国际化的影响,海归教师在教学与师生互动中对学生国际视野与交流能力的培养会促进学生国际流动的发展,课程国际化则是地方高校促进学生国际流动的多元途径之一。
范皑皑柴亦林季楚煊
关键词:高等教育国际化地方高校
中国一线城市高中生出国留学意愿调查研究
2023年
高中生选择出国留学是家庭为子女进行的一项重大教育投资决策。教育随着我国经济稳步发展和城镇居民收入大幅增加,家庭支付能力和教育投资意愿明显提高。当在国内获得优质教育资源的难度进一步加大时,一些优势阶层家庭很有可能转向国际市场寻求教育机会,尤其是优质教育资源。
杨素红范皑皑
关键词:优质教育资源投资意愿意愿调查教育投资决策高中生城镇居民收入
农村劳动力短缺与剩余并存被引量:11
2007年
国务院发展研究中心“推进社会主义新农村建设课题组”曾对农村劳动力利用状况进行了一次全面调查。该次调查覆盖全国17省区、20个地级市、57个县市、166个乡镇、2749个行政村。在调查的村庄中,西部839个,占30.5%;中部759个,占27.6%;东部1151个,占41.9%。调查研究发现,农村劳动力的供求关系正在从长期以来的“供过于求”逐步转向“既过剩,又不足”。从总量上看,农村劳动力仍然是过剩的;
韩俊崔传义范皑皑
关键词:农村劳动力劳动力短缺社会主义新农村建设供过于求
谁的文凭贬值了——分割的劳动力市场视角下的过度教育问题研究被引量:24
2013年
文凭社会与劳动力市场分割是当前高等教育毕业生面临的就业环境。本文运用2006年北京市企业调查获得的员工数据,对有高等教育学历的企业员工的文凭过度情况进行了分析,这对于建构中国本土化的过度教育理论、认识大学生就业的短期问题和长期趋势都有重要意义。研究发现,高等教育毕业生在主要劳动力市场的激烈竞争是导致国有企业员工过度教育的重要原因,而且竞争导致高收入行业中的研究生出现过度教育。主要劳动力市场的员工即使发生过度教育,也能通过收入和其他福利获得补偿,而次要劳动力市场的员工文凭贬值现象比较严重。
范皑皑丁小浩
关键词:文凭贬值过度教育
共4页<1234>
聚类工具0