董晓霞
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：浙江工业大学之江学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
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- 浙江高校人文教育公共课程体系改革的思考
- 2010年
- 浙江不同类型高校人文教育其传统、制度、规模、发展各有不同,但总体基础尚属薄弱,体现在课程规划与设计方面的不足是不够系统、完整、科学,缺乏特色,导致课程效果不佳。改变这一现状,需要立足高远,从各校性质和本土传统出发,借鉴世界一流大学人文教育课程设计,循序渐进,对人文教育公共课程进行系统、科学规划与设计,并调整相应政策,保障课程效果,使高校人文教育进入良性、稳定、高效运行状态。
- 张欣董晓霞
- 关键词：浙江高校人文教育课程改革
- 法国象征主义诗艺与戴望舒的诗歌创作被引量：4
- 2005年
- 法国象征主义诗艺对戴望舒诗歌创作的影响是多方面的。在初期,戴望舒受魏尔仑“音乐先于一切”主张的影响,特别重视诗歌语言的音乐性,随后又否定了对音乐性的追求,转而效仿耶麦的散文性、口语化语言,引进了一种新的自由体诗歌体式,对此后的中国现代诗产生了广泛的影响。这是戴望舒对中国现代诗的重要贡献。
- 董晓霞张欣
- 关键词：音乐性
- 戴望舒:从象征主义到超现实主义被引量：2
- 2005年
- 戴望舒接受法国象征主义诗艺影响,除了诗歌语言中的音乐性和散文性因素,还有象征主义特有的"暗示"手法。后期,戴望舒又受超现实主义诗艺影响,在诗歌创作中尝试运用超现实主义技艺,丰富了现代诗的表现手段。
- 董晓霞
- 关键词：象征主义暗示超现实主义潜意识幻觉
- 20世纪40年代批评视野中的穆旦被引量：1
- 2004年
- 20世纪40年代是穆旦诗歌创作的巅峰时期,也是穆旦研究的第一个阶段。从40年代初期到40年代中后期,穆旦作为学院派青年诗人受到老一代诗人的重视,同时得到具有学院背景的青年批评家的积极评价。本阶段穆旦研究的意义在于:在世界现代诗歌传统的背景上以比较文学、文学社会学和文学心理学等方法对穆旦及其诗歌作品进行了初步的讨论和评估,对穆旦的出现做出了及时的和积极的反应。
- 子张董晓霞
- 关键词：文学批评
