董秋成
- 作品数：41 被引量：2H指数：1
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- 小议“公诸于众”
- 2003年
- 人教版2003年6月第1版高中<语文>第一册新增了美国黑人民权运动领袖、著名演说家马丁·路德·金的<我有一个梦想>一文.该文的第二自然段中有一句病句:
- 董秋成
- 关键词：《语文》《我有一个梦想》病句词义
- 试释鲁迅作品中的“蹩”与“躄”被引量：1
- 2009年
- 鲁迅先生在文章中多次使用过'蹩'与'蹙'这两个字。对这两个字,一些版本的中学语文课本有的作了注释,有的版本的课本却未作注,编者们可能以为只要查一查有关工具书就可掌握其意义及用法。其实事情并没有这么简单,不少师生反映,要准确把握这两个字的意义有一定的困难。一些老师也提供过对课文中的个别用例的理解,笔者对这些理解也不敢苟同。
- 董秋成
- 关键词：课本课文用法
- 浅说“悠着”
- 2008年
- 一段时间以来，在阅读报刊的过程中，见使用“悠着”的例子渐趋增多。试看：
1．“爸爸，你开车还是慢着点吧，要不然要被罚钱还危险。”对于女儿的“教诲”，王先生连忙向女儿保证，以后开车悠着点。（《绍兴晚报》2007年6月9日）
- 董秋成
- 关键词：方言词义汉语
- 关于《与朱元思书》
- 2003年
- 董秋成
- 关键词：《与朱元思书》语文教学文言文
- 从《鸿门宴》看课文节选存在的问题
- 2016年
- 对照《史记·项羽本纪》,课文《鸿门宴》的节选存在一定的问题.这样的节选把引发刘邦、项羽冲突的缘由混淆了,将“鸿门宴”的真正由来掩盖了,会误导读者的某些认知,使读者对项羽发兵攻击刘邦的行为产生极大的误解.
- 唐海燕董秋成
- 关键词：语文教材《鸿门宴》节选
- “先王”当作何解?
- 1998年
- “先王”当作何解？浙江绍兴一中董秋成在统编教材高中语文第三册《季氏将伐颛臾》一文中有这样的句子：“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？”对句中“先王”之义有不同的理解，主要有以下几种：《十三经今注今译》（岳麓书社，１９...
- 董秋成
- 关键词：《季氏将伐颛臾》语文第三册教学参考书孔子今注今译古代散文
- 一段引文四处有误
- 1999年
- 董秋成
- 关键词：教学参考书引文货殖列传秦始皇史记原文
- 一面深刻观照社会现实的镜子——重读《孔乙己》被引量：1
- 2010年
- 以前上学时听老师讲析过《孔乙己》，后来自己当教师时也多次讲析过《孔乙己》，无论听讲还是自己讲，几乎都着眼于对孔乙己这一人物形象方面及小说主题方面的理解与分析，而很少或较少注意对小说开头部分所反映出的当时社会状况的理解与分析。直到最近重读了《孔乙己》，才试着从这一角度去理解，并有所领会。在这里不妨略呈浅见，聊博方家一哂。
- 董秋成
- 关键词：《孔乙己》社会现实重读镜子观照小说主题
- 是“各不相下”,不是“各不相干”
- 2016年
- 《语文月刊》2015年第5期刊有《一个因错误点断而产生的成语》一文,文内有这样的文字：“清末李宝嘉《官场现形记》第35回：‘单说何孝先自办此事以来,居然别开生路,与申大善士一帮旗鼓相当,彼此各不相干。’”感到出自《官场现形记》中的这几句话,连起来看,“彼此各不相干”令人费解。查阅原文,原来是“彼此各不相下”,而不是“彼此各不相干”。（《中国近代文学大系·小说集二·李伯元〈官场现形记〉》,上海书店,1995年11月第1版,第574页）“各不相下”，是个成语；不过，在一般的成语词典中找不到它。
- 董秋成
- 关键词：《官场现形记》中国近代文学成语词典李宝嘉小说集
- 关于《齐桓晋文之事》中几个词语的注释
- 2007年
- 课文中，有一个“以小易大，彼恶知之”的句子，课本作了这样的注释：
- 董秋成
- 关键词：《齐桓晋文之事》注释词语课文课本
