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蔡小飞

作品数:13 被引量:26H指数:3
供职机构:宁波大学更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 3篇助学
  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇勤工助学
  • 2篇教育
  • 1篇档案
  • 1篇档案文化
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康档案
  • 1篇休闲
  • 1篇休闲功能
  • 1篇娱乐节目
  • 1篇育人
  • 1篇育人功能
  • 1篇师资
  • 1篇平视
  • 1篇平台+模块
  • 1篇助学体系
  • 1篇自我雇佣

机构

  • 8篇宁波大学

作者

  • 8篇蔡小飞
  • 1篇施静翰
  • 1篇王海翔
  • 1篇胡建勇
  • 1篇郑东辉

传媒

  • 2篇宁波大学学报...
  • 2篇宁波教育学院...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇劳动保障世界
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇档案管理理论...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
13 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
立志育人:高校勤工助学的第二大功能被引量:8
2008年
勤工助学不仅是高校学生解决生活困难的重要途径,也是帮助大学生全面发展,提高自身素质,积极投入社会主义现代化建设的重要途径。勤工助学活动具有解困助学与立志育人的双重功能,在解困助学功能得到了很好发挥的今天,笔者认为立志育人功能也应得到更好的挖掘。本文通过对勤工助学及其育人功能的分析阐述,提出了如何更好地发挥勤工助学育人功能的建议。
蔡小飞
关键词:勤工助学育人功能
档案部门拓展档案文化休闲功能的路径探析——从档案揭秘类娱乐节目热播说起被引量:1
2015年
档案具有:基础的历史记录功能;传统的政治功能;现代的信息与服务功能、文化传承功能、经济功能、促进科技发展功能、优化选择功能等。把这些社会功能有机结合,并进一步深化和拓展,就是档案的文化休闲功能。加强档案的整理与编研、重视档案中信息技术的运用、丰富档案的外在表现形式、注重与社会其他机构的合作交流,是档案部门拓展档案文化休闲功能的路径。
蔡小飞
关键词:档案文化休闲
自我雇佣视角下高校创业型勤工助学模式探析
2018年
勤工助学在我国高等教育体系中存在已久,对于家庭经济困难学生的成长成才发挥了重要作用。随着高等教育的发展和创业时代的来临,高校传统的"输血式"勤工助学模式理应实现向新型的"造血式"创业型勤工助学模式转变。而在创业型勤工助学模式下,应该培养和提升学生的自我雇佣能力。因此基于自我雇佣视角下的高校创业型勤工助学模式,有助于培养学生的创新精神和创业能力,以实现学生个体的全面发展。
蔡小飞
关键词:自我雇佣勤工助学
大学生创业档案的系统构建及管理模式创新被引量:10
2015年
随着高校创业教育以及创业活动的日益普及,大学生创业档案应运而生,但至今没有得到应有的重视,主要是政策规定、归档意识、业务建设等三方面还存在一定问题,现阶段除了明确收集范围、厘清业务职责外,具体工作中可以采取提高归档意识、做好收集整理、加强资源建设、扩大教育成效等措施创新管理模式。
蔡小飞
关键词:创业教育归档
培养综合课程师资的模式研究
2004年
宽广的知识领域、高超的综合水平、精深的教育理论和实践能力,是综合课程教师所必备的素养。"三加一"培养模式,既可以充分利用专业院系师资力量和学习环境的优势,又可以使学生在师范学院学习系统的教育理论课程、参加扎实的教学实践,以达到综合课程教师所需要的水平。
施静翰王海翔胡建勇蔡小飞郑东辉
关键词:综合课程师资
“平台+模块”人才培养模式下学习指导制度的优化——基于对宁波大学部分教学管理制度的分析被引量:4
2007年
2001年开始宁波大学实行“平台+模块”的人才培养模式,新的人才培养模式对学生的自主学习提出了更高的要求。笔者通过对宁波大学部分教学管理制度的实行情况分析,指出宁波大学“平台+模块”人才培养模式实施以来,与学生学习指导制度相配套的几种制度呈现的不足之处,并提出“平台+模块”人才培养模式下学习指导制度的优化策略。
蔡小飞
关键词:平台+模块
大学生动态心理健康档案建设刍议
2014年
当前,许多高校建立了大学生心理健康档案,但是普遍存在立档对象有限、档案内容不全、形式主义明显、多为应付检查等现象,大学生心理档案管理成效有待提高。本文从促进大学生整体发展和全程全员全方位立档角度出发,提出完善大学生动态心理健康档案管理的建设措施。
蔡小飞
关键词:大学生心理健康档案
论基于教育公平视角下高校助学体系的健全
2012年
如何帮助家庭经济困难学生顺利完成学业是落实高等教育公平的一个重要举措。当前"奖、贷、助、补、减"五位一体的混合资助制度在落实过程中还存在着许多不足,需要采取加大教育投入、完善贷款制度、规范困难学生界定、开展勤工助学及激励慈善捐助等对策加以健全。
蔡小飞
关键词:教育公平家庭经济困难学生助学体系
共1页<1>
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