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许敏

作品数：7 被引量：5H指数：1
供职机构：保定学院更多>>
发文基金：河北省自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇学问
  • 2篇数学问题
  • 1篇大众数学
  • 1篇单调性
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇心理
  • 1篇心理品质
  • 1篇学生思维
  • 1篇义学
  • 1篇数学活动
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇思维
  • 1篇提问
  • 1篇提问方法

机构

  • 5篇保定学院
  • 2篇河北大学
  • 1篇保定市青年路...

作者

  • 5篇许敏
  • 4篇孟祥菊
  • 2篇高红亚
  • 1篇石素霞
  • 1篇白宏信
  • 1篇宫运生
  • 1篇谢新敏

传媒

  • 3篇教学与管理（...
  • 2篇黑龙江大学自...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2007
共 7 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
建构主义视角下的《椭圆标准方程》教学及评析
2010年
《中学数学课程标准（高中试验稿）》中指出“大众数学”的理念，它着眼于“学生的全面发展”的基本观念。本文依据数学新课程标准，从建构主义学习理论出发，设计《椭圆标准方程》教学过程并对其进行评析。
许敏石素霞谢新敏
关键词：建构主义学习理论数学课程标准新课程标准
数学问题情境创设的原则及方法被引量：3
2007年
数学问题情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的环境，是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。因为只有在各种有益的环境中，才能诱发学生思维的积极性，调动起学生形成知识、经验、策略、模式、感受的兴趣。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。
许敏孟祥菊白宏信
关键词：问题情境创设学生思维心理品质数学活动
A-调和方程,变分问题与WT_2类
2011年
研究WT2类向量。证明了A-调和方程弱解的梯度和积分泛函的极小点的梯度都属于WT2类,推广了已有结果。这些结果提供了调和方程和变分问题正则性理论新的研究思想。
孟祥菊许敏高红亚
关键词：A-调和方程变分问题
数学教师启发性提问方法研究
2010年
新课标下，数学教学中教师为了培养学生的解决问题能力，普遍重视启发引导，通过教师的启发，学生可以把所学知识相互贯通，探索出解决数学问题的方法和途径。
孟祥菊宫运生许敏
关键词：数学教师提问方法启发性数学教学数学问题
积分泛函极小值点的弱单调性被引量：1
2010年
弱单调性概念是1994年由J.J.Manfredi引入的,它是研究椭圆型方程正则性理论的有力工具。由于椭圆型方程和变分问题的密切关系,研究变分问题中的弱单调性。利用p-型变分核和Sobolev空间的分析方法,给出了积分泛函极小值点的弱单调性。
孟祥菊许敏高红亚
关键词：积分泛函
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