赵拴科
- 作品数：9 被引量：71H指数：3
- 供职机构：东莞理工学院外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 外语教师如何适应信息时代外语教学被引量：1
- 2001年
- 随着信息时代的来临 ,外语教学正面临着新的机遇和挑战。外语教师在这样的机遇和挑战面前如何提高自身素质 ,努力适应新形势已经成为一个极为迫切的问题。本文主要探讨外语教师如何从语言理论、技术更新及学术交流等方面尽快提高自身素质 ,以适应信息时代外语教学和研究的新情况。
- 赵拴科
- 关键词：外语教师信息时代外语教学教学改革教师素质
- 浅谈硕士研究生英语学位课程考试改革被引量：2
- 1999年
- 作者通过分析非英语专业硕士研究生英语学位课程考试的现状及存在问题 ,根据《高等教育法》,非英语专业硕士研究生英语学位课程考试属于高等学校自己组织实施的重要的教学活动之一。教育行政部门要依法行政 ,取消地区性英语学位课程水平统一考试。高等学校要深化研究生英语考试与教学的改革 ,真正以培养硕士研究生英语实际应用能力为目标 。
- 杨宏赵拴科姜广伦
- 关键词：应试教学教育质量
- 对《大学英语》(全新版)课后练习效果的分析被引量：1
- 2008年
- 本文用定性和定量的方法,对《大学英语》(全新版)综合教程、阅读教程、语法手册,以及段落背诵等练习与四级考试的相关性进行了研究。研究结果表明它们与四级成绩存在不同的相关性。文章最后提出了处理练习的一些基本原则。
- 王立言赵拴科
- 关键词：《大学英语》(全新版)四级考试
- 硕士研究生英语学位课程考试之我见
- 1999年
- 英语是非英语专业硕士研究生十分重要的一门学位课程.其重要性不仅体现在硕士研究生学习期间英语课时最长、学分最高;
- 杨宏赵拴科姜广伦
- 关键词：硕士研究生英语考试教学改革学位
- 从教学实际看多媒体英语教学被引量：14
- 1999年
- 作者进行了一学期的多媒体网络英语课堂组合教学实验，对实验数据进行了ｔ检验分析。实验得出的结论表明多媒体模式英语教学从整体上的确优于非多媒体模式英语教学。同时，结合实验体会及学生反馈作者也指出了目前多媒体英语教学存在的不足之处。
- 赵拴科杨宏
- 关键词：多媒体英语教学多媒体网络教室教学模式
- 前瞻性大学英语教学目标词汇量的确定被引量：1
- 2010年
- 本文通过综述词汇在英语教学中的作用、我国学生在英语词汇量上的差距,以及专家及相关研究针对学生应该掌握的词汇数量所给出的结论,提出大学英语教学应该提高对词汇量的要求,使学生在学习结束时能达到7,000-8,000词的中级水平,基本实现利用英语获取信息的目标。
- 冯国平赵拴科
- 关键词：词汇词汇量英语教学语料库
- 多媒体辅助外语教学:问题与出路被引量：6
- 2000年
- :作者通过分析多媒体辅助外语教学的现状及存在问题 ,从自身的教学实际经验及管理经验出发 ,指出了目前多媒体辅助外语教学应从教师培训 ,教学课件 ,教学设备等方面入手 ,最大限度地发挥多媒体辅助外语教学的优势 。
- 赵拴科
- 关键词：多媒体辅助外语教学教学实际教师培训教学课件教学设备
- 从教学实际看多媒体英语教学被引量：43
- 1999年
- 本文作者进行了一学期的多媒体网络英语课堂组合教学实验，对实验数据进行了ｔ检验分析。实验得出的结论表明多媒体模式英语教学从整体上的确优于非多媒体模式英语教学。同时，结合实验体会及学生反馈，作者也指出了目前多媒体英语教学存在的不足之处。
- 赵拴科杨宏
- 关键词：多媒体英语教学多媒体教学模式多媒体网络教室教学实际教学软件实验组
- 论元认知策略和大学英语教学被引量：3
- 2007年
- 在大学英语学习中,学生虽然使用了许多优秀的认知学习策略,但往往事不如愿,费时低效。本文试图用元认知中的知识、体验和调节策略来指导外语学习,希望起到事半功倍的效果,强调必须对大学生进行持续不断的元认知训练才能保证其学习的不继进步。
- 王立言赵拴科
- 关键词：元认知英语教学
