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赵秋野

作品数:49 被引量:180H指数:10
供职机构:哈尔滨师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 45篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 36篇语言文字
  • 8篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 22篇语言
  • 18篇俄语
  • 15篇教学
  • 13篇言意
  • 13篇语言意识
  • 8篇语言学
  • 7篇文化
  • 6篇心理语言
  • 6篇心理语言学
  • 6篇联想
  • 4篇心理
  • 4篇中俄
  • 4篇文化特点
  • 4篇教育
  • 4篇课堂
  • 4篇课堂教学
  • 4篇教学改革
  • 4篇俄语教学
  • 4篇词汇
  • 3篇民族

机构

  • 48篇哈尔滨师范大...
  • 2篇黑龙江八一农...
  • 1篇黑龙江大学
  • 1篇俄罗斯科学院

作者

  • 49篇赵秋野
  • 3篇陈美玉
  • 2篇常丽
  • 2篇李含平
  • 2篇黄天德
  • 2篇孙秋花
  • 2篇宁秀鑫
  • 1篇张雳
  • 1篇王金凤
  • 1篇张译文
  • 1篇李雅君
  • 1篇张金忠
  • 1篇吴哲
  • 1篇张志军
  • 1篇王煜
  • 1篇刘恩帅
  • 1篇穆馨
  • 1篇杨立明
  • 1篇周文姬
  • 1篇杨家胜

传媒

  • 7篇中国俄语教学
  • 6篇外语学刊
  • 3篇黑龙江教育学...
  • 3篇俄罗斯文艺
  • 3篇黑龙江高教研...
  • 3篇外国语言文学
  • 3篇外国语文
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  • 2篇广东外语外贸...
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  • 1篇学习与探索
  • 1篇俄语学习
  • 1篇现代外语
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  • 1篇内蒙古农业大...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇林区教学
  • 1篇浙江外国语学...
  • 1篇语言文化研究...

年份

  • 4篇2024
  • 4篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 5篇2014
  • 6篇2013
  • 8篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
49 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校俄语专业课堂教学质量的实证研究被引量:7
2010年
通过对高校俄语专业课程课堂教学质量的调研,宏观了解俄语课堂教学的整体情况,客观描写俄语课堂教学各方面的实际状态,呈现教师和学生对课堂教学、学习的自我评估,分析课堂教学质量存在问题的原因,提出解决策略。
李含平赵秋野
关键词:高校俄语专业课堂教学质量
中国俄语学习者俄语语音语义关系判断实证研究被引量:1
2012年
俄罗斯语音语义学是俄语语音与意义关系实证研究的理论基础,实验结论表明:在人的语言意识中存在着语音形式符合其意义内容的需求,证实了中国俄语专业学生学习俄语年限、年级对俄语语音与意义关系判断所产生的影响,同时指出我国俄语专业教学中对语音意识的培养还需加强。
赵秋野孙秋花
关键词:实证研究
汉译俄的思维、文化、语言、心理机制研究被引量:8
2014年
汉译俄不仅是翻译界始终关注的研究内容,更是翻译教学、翻译实践中一直困扰着师生的难题。本文拟从语言背后的深层原因出发,依据俄罗斯心理语言学理论探究翻译心理过程及其机制。汉译俄不仅是两种语言间的转换,还包括两个语言世界图景、两种语言意识、民族心理、思维机制的转换,是两种语言理解、生成交互作用的过程,译者承载两种语言意识,参与两种语言、文化对话。该研究有利于中国文化走出去及汉语推广战略实施。
赵秋野李冬艳
关键词:汉译俄思维方式文化对话语言心理
俄国洪堡特研究被引量:1
2013年
对洪堡特的研究由来已久,然而他在自己的时代提出的许多思想观点在当代语言学中还没有得到深入的研究,俄国学者解读洪堡特有自己独特的视角,尤其重视挖掘其对俄罗斯语言学发展、心理语言学理论形成的影响。
赵秋野
关键词:语言民族精神
高等院校专业俄语教学改革的思考被引量:6
2007年
新世纪世界范围内知识、经济、文化的全球化、信息化、网络化,高等教育的国际化为外语教学提出了更高的要求,与社会需求相比外语教学存在不少问题,面临着系统改革,我国高等院校专业俄语教学改革同样存在着诸多问题,文章分析了外语教学改革的几个因素,指出高等院校专业俄语教学改革存在的问题,并提出相应的时策。
赵秋野
关键词:外语教学改革
维果茨基的人文研究与语言研究被引量:12
2004年
维果茨基是 2 0世纪世界公认的心理学大师 ,他所创立的俄罗斯心理学派在心理学界独树一帜 ,其理论不仅与世界科学同步 ,而且在许多方面是超前的 ,为世界心理学的发展做出了贡献。 2 0世纪末、2 1世纪初 ,他的心理学思想的重要意义得到重新认识。本文介绍维果茨基的人文研究及对人文科学的影响 ,阐述他的语言学思想和研究方法 ,论述其理论对心理语言学、语言学研究的深刻影响。
赵秋野
关键词:维果茨基文化
中国俄语专业学生的俄语语言意识——基于俄语形容词自由联想实验的研究被引量:2
2014年
语言意识研究,尤其是外语语言意识的研究,是俄罗斯心理语言学研究的一大重点。语言意识的意义在于:它使得语言能力不再是工具,而是一种基本素质。由此,语言学习过程就转变成语言教育过程和语言意识的培养过程。本文以俄语形容词的自由联想实验为例,调查和描写中国俄语专业学生俄语语言意识状况,对比分析中俄两国学生俄语语言意识的民族文化特点,从而揭示俄语学习的内在过程。
赵秋野宁秀鑫
中国俄语教学研究25年--《中国俄语教学》25年文献调查
至今为止中国俄语教学走过了整整300年,300年的中国俄语教学有过辉煌、挫折、低谷,培养了一代又一代俄语人才,为中俄两国三个世纪的政治、经济、文化、教育的交流做出了应有的贡献。21世纪初,当迎来中国俄语教育300年之时,...
赵秋野
关键词:俄语教学回顾性分析
从语言意识核心词мир(世界/和平)看俄罗斯人的世界图景
2024年
语言意识是俄罗斯心理语言学的研究内容及焦点,也是其研究方法。对语言意识核心词мир(1)(世界/和平)在词典、谚语和俗语以及《俄语联想词典》中呈现出的语言意识进行历时和共时的描写及对比,旨在揭示俄罗斯民族的思维方式、语言文化心理特点及世界图景。研究发现,мир的“世界”义项下的语言意识内容在21世纪前较为稳定,而进入21世纪后发生了较大变化;мир的“和平”义项下的语言意识内容受战争影响,在20与21世纪发生了两次改变。总的来说,俄罗斯人мир的世界图景随时代、社会变迁而发生动态改变,尤其是在进入21世纪之后,其世界图景变化尤为明显。
赵秋野张译文
关键词:俄罗斯人世界图景
大学外语课堂教学改革与实践
2008年
学生要提高外语综合能力,即提高听、说、写、译的语言能力。主要探讨如何利用大学外语课堂教学,在有限的时间,有限的条件下提高学生实际运用语言的能力。
李含平赵秋野
关键词:课堂教学教学
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