邹定辉
- 作品数:7 被引量:236H指数:6
- 供职机构:南京农业大学农学院农学系更多>>
- 发文基金:国家攀登计划国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域:农业科学生物学更多>>
- 杂种小麦及亲本旗叶老化过程中CO_2导度的研究被引量:22
- 1998年
- 在旗叶一生中,气孔导度(g_(?))、叶肉导度(g_m)、碳酸酐酶(CA)活性和净光合速率(P_n)的变化规律呈单峰曲线,于叶片全展或全展后10天达到最大值。供试CHA、T型杂种小麦较亲本和对照在上述性状上表现的杂种优势随着叶片老化进程而逐渐增大。胞间CO_2浓度(C_i)随着叶片老化进程不断增加,杂种小麦在该性状未表现优势。研究表明,g_m、CA活性较g_(?)对P_n的影响更大。旗叶老化期间光合作用的气孔限制小于非气孔限制。杂种小麦的光合优势与其具有较高的g_m和CA活性有关。
- 肖凯谷俊涛邹定辉张荣铣
- 关键词:杂种小麦气孔导度小麦
- 杂种小麦及其亲本光合碳同化特性的研究被引量:22
- 1999年
- 供试化杀型(CHA)、T型三系杂种小麦及各自亲本在旗叶一生中的净光合速率(P_n)、叶绿素含量(Chl)和可溶蛋白含量(Sp)均在全展时达到最大值,以后逐渐下降.在春季生育期中群体光合速率(CAP)的变化趋势呈单峰曲线,于开花期达到最大值.与亲本和对照相比,杂种小麦在生育期间于上述性状上多表现正向优势,且优势随生育进程不断增大.杂种小麦在旗叶叶绿素含量缓降期(RSP)、光合速率高值持续期(PAD)和叶源量(LSC)上的表现也优于亲本.LSC与RSP和PAD呈显著正相关.在群体水平上,杂种和亲本、对照品种单位叶面积的光合速率值(CAP/LAI)相近,表明杂种在CAP上的优势主要起因于其LAI的增大.杂种小麦较亲本具有较高的叶绿素可变荧光/最大荧光(FV/FM)比值,这可能是其开花期间午间CAP衰减值低及表现较明显光合优势的原因之一.进一步改善杂种小麦的光合性能,增加光合产物向收获器官的转运效率,对于椎动杂种小麦在生产中的早日应用可能具有重要作用.
- 肖凯谷俊涛邹定辉张荣铣钱维朴
- 关键词:杂种小麦净光合速率群体光合速率叶源量小麦
- 杂种小麦及亲本旗叶老化过程中RubisCO特性的研究被引量:15
- 1998年
- 小麦(TriticumaestivumL.)旗叶的RuBPcase活性、含量及RuBPoase活性在旗叶全展或全展后10d达最大值,以后逐渐下降。与亲本相比,供试杂种小麦“麦优4号”在旗叶一生中尤其老化后期上述参数皆表现明显的杂种优势。旗叶RuBPcase比活性在叶绿素缓降期保持平稳,在叶绿素速降期逐渐下降。供试杂种小麦较亲本具有较高的RuBP羧化酶和加氧酶活性,表明杂种小麦不仅具有较强的光合羧化作用,而且叶片光合作用过程中的光呼吸也较强。结果与旗叶RubisCO亲合CO2和O2的动力学常数的测定结果相符。
- 肖凯张荣铣邹定辉钱维朴
- 关键词:杂种小麦旗叶
- 小麦生育后期根系活性变化的研究被引量:11
- 1996年
- 以扬麦5号为试验材料,对小麦生育后期根系的衰老生理进行了初步探讨.试验表明,小麦生育后期根系活性(TTC还原力)的变化呈“L”型的下降趋势,即从孕穗期至开花期,根系活性急剧下降;灌浆至成熟期,根系活性则处于低值水平的相对缓慢的下降趋势.在根系活性急剧下降阶段,根中蔗糖转化酶活性变化与TTC还原力下降趋势呈极显著正相关(r=0.9754),因而认为,根系活性急剧下降的原因可能与根中可利用的碳水化合物严重亏缺有关.在生育后期根系活性下降过程中,根中可溶性蛋白质含量和SOD活性的变化也与根系TTC还原力变化呈显著正相关.剪穗能使根系生理活性增强.
- 邹定辉邹定辉萧凯方敏
- 关键词:小麦生理学衰老
- 不同形态氮素营养对小麦光合特性的影响被引量:148
- 2000年
- 不同形态氮素营养相比,叶片的叶绿素含量(Ch1)、光合速率(Pa)、RuBPcase初 始活性、RuBPcase含量、叶肉导度(gm)、碳酸酐酶(CA)活性、PSⅠ活性和PS Ⅱ活性均以NH4^++NO3-混合处理样高,NO3-自理次之,NH4+处理较低。不同处平间的RuBPcase比活性没有明显差异。各氮素处理的气孔导度(gs)与对照相比 差异较小。氮素营养使叶片胞间CO2浓度(C1)降低。
- 肖凯张树华邹定辉张荣铣
- 关键词:光合作用生理机制小麦氮素
- GYB根叶宝对小麦有关生理特性及产量性状的影响
- 1996年
- 在小麦生育后期喷施200mg/kg浓度的GYB根叶宝,能明显地改善叶片的净光合速率、叶绿素含量和叶片代谢活力,叶片的光合速率高值持续期、叶绿素含量缓降期延长3d;同时使根系生理活性增强.从而使籽粒千粒重、每穗粒数增加,增产11.4%~19.8%.
- 邹定辉邹定辉张荣铣萧凯
- 关键词:小麦植物生长调节剂生理学