郝雅楠
- 作品数：14 被引量：23H指数：3
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省人力资源和社会保障研究课题河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学语言文字更多>>
- 教学反思对英语分层次教学的促进作用——以石家庄职业技术学院为例被引量：1
- 2013年
- 高职院校公共英语课程实行分层次教学有利于教学效果的提高,而教学反思是分层次教学不可或缺的环节,具体可采用的途径有:课后与学生沟通,在反馈中反思;撰写教学笔记,在积累中反思;同行交流,集体反思。实践证明,教学反思对分层次教学确有很大促进作用。
- 梁堃高隽郝雅楠徐源
- 关键词：教学公共英语课
- 基于语料库的《蝴蝶梦》人物刻画方法分析
- 2012年
- 本文通过语料库检索技术对达芙妮.杜穆里埃的《蝴蝶梦》中人物刻画方法进行了深入分析研究,发现作者善于根据不同的人物特点选择不同的刻画方法。语料库检索技术与文本分析结合使分析取证更加快捷、完善、量化、客观,对文本的诠释也更加理性、准确。
- 张黎黎王晓微郝雅楠
- 关键词：语料库
- JiTT教学模式在高职英语教学中的应用
- 2019年
- 本文主要围绕Ji TT教学模式在高职英语教学中的应用而展开的探究,并充分表明Ji TT教学模式的具体概念。同时,详细分析在教学中应用Ji TT教学模式都有哪些优势,从中表明出促进教学模式创新、培养学生自主学习能力等都是应用Ji TT教学模式价值的体现。并结合高职英语实际教学情况,为英语教师提供较为科学、合理的Ji TT教学模式应用对策,以期实现更加高效的高职英语教学成果。
- 郝雅楠
- 关键词：高职英语教学
- 影响高职英语教师自我效能感的因素分析及策略研究
- 2014年
- 自我效能感是个人对完成特定任务所具有的行为能力的自信程度.教师的自我效能感是教师对自身影响学生能力的认知,是影响教育质量的重要因素.自我效能感高的教师对自己的教学能力充满自信,在教学中投入大量的精力悉心指导学生,取得好的教学效果.本文在分析影响教师自我效能感因素的基础上,提出了在教学活动中培养教师自我效能感的有效策略.
- 尹晓宁郝雅楠
- 关键词：自我效能感英语教师高职自信程度教学能力
- 影响高职英语教师自我效能感的因素分析及策略研究
- 2014年
- 自我效能感是个人对完成特定任务所具有的行为能力的自信程度.教师的自我效能感是教师对自身影响学生能力的认知,是影响教育质量的重要因素.自我效能感高的教师对自己的教学能力充满自信,在教学中投入大量的精力悉心指导学生,取得好的教学效果.本文在分析影响教师自我效能感因素的基础上,提出了在教学活动中培养教师自我效能感的有效策略.
- 尹晓宁郝雅楠
- 关键词：自我效能感英语教师高职自信程度教学能力
- 基于云班课的高职英语混合式教学研究与设计被引量：8
- 2017年
- 基于云班课的高职公共英语教学设计可从三方面入手:丰富资源,拓展教学内容;智能手机玩转课堂内外;数据跟踪助力教学评价。蓝墨云班课应用的建议为:营造校园混合式教学环境,提高教师课堂教学的实效性,调动学生自主学习的积极性。
- 陶莉郝雅楠
- 关键词：高职英语混合式教学
