郭思
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
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- 对高职“高等数学”教学的认识与设想被引量：1
- 2010年
- 高职教育主要培养高等技术应用性人才,突出人才培养对当前社会需求的针对性,是它的毕业生在人才市场上竞争的特色和优势所在;但由于社会需求具有多变性,要求学生具备一定的适应社会需求变化的可持续发展的能力,这就要求我们也要重视高等数学课的教学。
- 郭思
- 关键词：高职教育高等数学
- 浅谈数学史在高等数学教学中的作用
- 2009年
- 数学史是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展,及其与社会政治、经济和一般文化的联系的一门科学。数学的发展决不是一帆风顺的,数学史是数学家们克服困难和战胜危机的斗争的记录,是蕴涵了丰富的数学思想的历史。无理量的发现,微积分和非欧几何的创立,乃至费马大定理的证明等等,无一不是经历了曲折艰难最终探索出来的。这样的例子在数学史上不胜枚举。在此奋斗的过程中所蕴涵的深刻的哲理,也不是通过学习通常的教科书中被"包装"过的定理就能轻而易举得到的。有一位学者曾收集了九百余条关于数学本质的言论,著成《数学家谈数学本质》一书。书中的各家众说纷纭,观点各不相同,但数学家们都认为对数学史的了解,包括对一些杰出数学家的生平与事迹的了解会有助于吸收各种不同的数学经验,理解各种不同的数学思想观点,探求数学的本质。
- 郭思
- 关键词：数学史高等数学数学教学
- 重庆赛区高职院校参加数学建模竞赛存在问题的思考被引量：1
- 2014年
- 立足于重庆赛区高职院校参加全国大学生数学建模竞赛存在的问题进行了分析,就如何促进数学建模竞赛的规模、竞赛形式与评阅方法进行了探讨。
- 徐江涛郭思燕长轩
- 关键词：高职院校数学建模
- 情境化《高等数学》教学效果的问卷调查
- 2013年
- 通过问卷调查分析表明,《高等数学》依旧是学生学习困难的科目,绝大多数的同学认为这门课程用处不大,对今后的工作没有帮助,近70%的学生希望少学点,55.9%的学生希望理论多讲点,86%的学生们对情境化教学改革的尝试感兴趣,60%的学生认可形成性的评价方式。由此,我提出以小组合作学习,多媒体演示与黑板演算相结合,纸质作业与数学实验相结合,形成性评价等建议。
- 徐江涛曾乐辉郭思
- 关键词：高等数学教学效果问卷调查
- 本科院校学科竞赛的组织管理对高职院校职业技能竞赛的启迪被引量：2
- 2014年
- 对本科院校学科竞赛的组织管理模式和方法进行了探讨,指出高职院校开展职业技能竞赛中,完善的制度保障是前提,指导教师队伍的培养与建设是关键,并要处理好竞赛活动点与面的关系。
- 徐江涛郭思燕长轩
- 关键词：学科竞赛
