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陈建华

作品数：11 被引量：0H指数：0
供职机构：福建工程学院更多>>
发文基金：福建省社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学一般工业技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 2篇茶壶
  • 1篇电子图板
  • 1篇如意
  • 1篇设计人才
  • 1篇水杯
  • 1篇能力为核心
  • 1篇培养方案构建
  • 1篇竹笋
  • 1篇子图
  • 1篇相公
  • 1篇涟漪
  • 1篇绘图教学
  • 1篇机械类
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机绘图
  • 1篇计算机绘图教...
  • 1篇家居
  • 1篇教学
  • 1篇教学目的
  • 1篇工程制图

机构

  • 11篇福建工程学院

作者

  • 11篇陈建华
  • 1篇邱志荣
  • 1篇曾祥远

传媒

  • 1篇艺术与设计（...
  • 1篇职教论坛

年份

  • 10篇2020
  • 1篇2004
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
茶壶（石山）
1.本外观设计产品的名称：茶壶（石山）。;2.本外观设计产品的用途：用于茶壶。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：参考图。
黄婷玲武志军陈建华
刍议计算机绘图教学
2004年
　　怎样达到计算机绘图的教学目的,培养学生的计算机绘图能力并进行创新素质教育?笔者认为要根据学生素质、教学条件、教学改革力度等因素来进行选择.……
陈建华
关键词：计算机绘图工程制图教学目的机械类电子图板
学饮杯
1.本外观设计产品的名称：学饮杯。;2.本外观设计产品的用途：用于学饮杯。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：参考图。
刘思熠武志军陈建华
以跨域能力为核心的工业设计人才培养方案构建
2020年
文章从产业变革趋势、特点及新时代人才需求研究着手,在产业格局相互交融、行业边界趋向模糊,通用性、复合型和跨领域等人才需求日益凸显的情况下,提出以跨域能力培养为目标,“一条主轴、鱼翅支撑、实践强化”的人才培养方案总体框架,实现知识、技能、素养和能力相互关联、互为支撑的工业设计专业课程设置体系,以期培养适应产业变革的工业设计人才。
邱志荣曾祥远陈建华
茶壶（相公摩科）
1.本外观设计产品的名称：茶壶（相公摩科）。;2.本外观设计产品的用途：用于茶壶。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：参考图。
刘思熠武志军陈建华
家居置物架
1.本外观设计产品的名称：家居置物架。;2.本外观设计产品的用途：用于家居置物架。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：参考图2。
孙哲锋武志军陈建华
饭盒（竹笋）
1.本外观设计产品的名称：饭盒（竹笋）。;2.本外观设计产品的用途：用于饭盒。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：参考图。
黄文超武志军陈建华
水杯（涟漪）
1.本外观设计产品的名称：水杯（涟漪）。;2.本外观设计产品的用途：用于水杯。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：参考图。
薛凯尹武志军陈建华
插香座（香如意）
1.本外观设计产品的名称：插香座（香如意）。;2.本外观设计产品的用途：用于插香座。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：参考图。
蔡睿哲武志军陈建华
茶杯
1.本外观设计产品的名称：茶杯。;2.本外观设计产品的用途：用于茶杯。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：参考图。
林方桢武志军陈建华
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