陈新景
- 作品数：14 被引量：60H指数：4
- 供职机构：石家庄学院教育系更多>>
- 发文基金：河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 流浪儿童的心理特点及教育对策研究被引量：16
- 2007年
- 目的:了解流浪儿童的心理健康状况及智力发展水平,进而探讨流浪儿童的心理特点及其影响因素,为流浪儿童的再教育提出可行性建议。方法:以“心理健康诊断量表(MHT)”和“团体儿童智力测验(GITC)”量表为研究工具,对60名流浪儿童和71名普通在校生共131人进行了测评,同时运用访谈法对流浪儿童进行了更为深入的研究。结果:调查结果显示流浪儿童的心理健康水平和智力水平都明显低于普通在校生。结论:对流浪儿童的救助工作提出了三个建议:心理健康教育是救助工作的重点;加强基础知识、基本技能的学习;加强道德法制教育。
- 何俊华陈新景曹朝阳
- 关键词：流浪儿童心理健康智力教育对策
- 流浪儿童的心理特点、成因及教育被引量：3
- 2007年
- 以“心理健康诊断量表(MHT)”和“团体儿童智力测验(GITC)”量表为研究工具,对流浪儿童和普通在校生进行测评,同时运用访谈法对流浪儿童进行了更为深入的研究,结果显示流浪儿童的心理健康水平和智力水平都明显低于普通在校生。在了解流浪儿童的心理健康状况及智力发展水平的基础上,探讨了流浪儿童的心理特点及其影响因素。
- 曹朝阳张双全何俊华陈新景
- 关键词：流浪儿童心理健康智力教育对策
- 农村骨干教师专业发展取向的调查研究被引量：2
- 2012年
- 基于农村骨干教师专业发展取向的调查结论:农村骨干教师在专业发展形式、内容及途径等方面存在着保障性因素、支持性因素、动机性因素的缺失,在专业发展取向上表现出较为强烈的生存取向、技术取向和个人取向。研究建议:构建农村骨干教师专业发展制度体系,完善农村骨干教师继续教育制度,加大农村教育投入,学校间横向合作,引导其专业发展趋向完整、正向和持续发展。
- 茹荣芳陈新景
- 关键词：农村骨干教师教师专业发展
- 农村教师校本学习现状的调查与分析被引量：1
- 2014年
- 为了解农村教师校本学习的现状,本文对河北省11个地市的292名农村教师进行调查。结果表明:农村教师校本学习具有外在驱动的工具性取向而缺乏内在自觉性,注重实践性知识的学习,对校本学习途径的满意度较低,教师学习的支持性环境有待加强。说明农村教师校本学习具有明显的被动性与功利性、反思性与研究性不足、合作性与共享性差等特征。建议制定农村教师校本学习制度,创建农村学校校本学习文化,提高农村教师校本学习素养。
- 陈新景茹荣芳何俊华
- 关键词：农村教师校本学习
- 河北农村母亲对婴儿教育现状的调查与分析
- 2015年
- 从婴儿观、育儿观、教养的行为与技巧、教育成效与自我提高等方面,对河北农村的450名婴儿家庭的主要教养者(母亲)进行了调查研究,发现母亲对婴儿的教育缺乏全面性、细致性与科学性。母亲的自我成长缺乏计划性与系统性。研究建议:政府要建立与农村婴儿家庭教育配套的组织及教育培训机构;自然行政村要加大对婴儿家庭教育的投入与宣传;农村母亲要提高自身的育儿素质。
- 陈新景何俊华
- 关键词：农村母亲婴儿教育现状
- 父母教养方式对小学生学习品质的影响研究被引量：1
- 2012年
- 采用小学生学习品质问卷和父母教养方式评价量表对小学生及其父母进行问卷调查,探讨父母教养方式对小学生学习品质的影响.结果表明:对父母教养方式干预后的小学生在学习品质总分以及学习动机、态度等方面的得分均显著高于干预前.
- 陈新景何俊华
- 关键词：应用心理学父母教养方式干预研究小学生
- 应用型地方高校大学生综合素质的需求调查——基于社会用人单位及大学生的视角被引量：3
- 2012年
- 大学生综合素质不能满足用人单位的需求,是制约大学生就业的重要原因所在,也是阻碍地方应用型高校生存和可持续发展的关键要素。调查分析发现,应用型地方高校的学生综合素质与社会用人单位的需求之间仍存在一定差距,阻碍了大学生的顺利就业,应引起大学生个人和应用型地方高校的高度重视。
- 陈新景赵书超陈新巧
- 关键词：大学生
- “Y”型人才与本科课程体系重建——基于大学生综合素质的社会需求调查被引量：1
- 2009年
- 在教育格局变动和经济转型的双重挤压下,本科教育需要从课程体系重建入手,进行彻底变革。基于"Y"型人才的素质结构模型,本科课程体系应由通识教育课程、职业准备课程和个性发展课程三个"课程模块"组成。其重建的原则是,建构通识教育课程、调整职业准备课程、加强个性发展课程。具体对策包括办学目标的重定、课程领导机构的建立、课程组织原则的选择、办学模式的调整、校园文化和读书气氛的营造等几个方面。
- 赵书超陈新景陈新巧夏少钦
- 关键词：大学生综合素质
- 农村教师校本学习现状的调查与分析
- 2014年
- 对农村教师校本学习的调查分析
校本学习是实现农村教师专业发展的有效途径，能为农村教师提供便利的学习条件和空间，有效地解决教学工作和学习之间的矛盾冲突，让教师在教学实践中提升自己。
- 陈新景茹荣芳何俊华
- 关键词：农村教师专业发展校本学习教学工作教学实践
- 河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况的调查被引量：1
- 2015年
- 从反应性、情感性、社会性刺激三个方面对河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况进行调查,主要运用了问卷调查和访谈法,对河北省8个地区12各乡镇500户家庭进行了抽样,研究结果发现河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况不是很理想,主要教养人在家庭教育观念上存在着落后、不健康等现象,主要教养人的文化水平影响家庭教养方式的质量,不同角色类型教养人在家庭教育方式上存在着差异。
- 何俊华陈新景高伟娟
- 关键词：婴幼儿反应性情绪性
