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陈春香

作品数:10 被引量:32H指数:4
供职机构:滨州医学院附属医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇护理
  • 1篇胆管
  • 1篇胆管造影
  • 1篇胆管造影术
  • 1篇胆源性
  • 1篇胆源性胰腺炎
  • 1篇胰胆管
  • 1篇胰胆管造影
  • 1篇胰胆管造影术
  • 1篇胰腺
  • 1篇胰腺炎
  • 1篇源性
  • 1篇造影
  • 1篇造影术
  • 1篇针对性护理
  • 1篇针对性护理干...
  • 1篇知信行
  • 1篇术后
  • 1篇术后患者
  • 1篇逆行

机构

  • 3篇滨州医学院附...

作者

  • 3篇陈春香
  • 1篇韩新强
  • 1篇刘秀静
  • 1篇李娜
  • 1篇陈丽君
  • 1篇刘珊
  • 1篇李琼
  • 1篇李平
  • 1篇王甜
  • 1篇许岩岩
  • 1篇张艳
  • 1篇徐玲
  • 1篇王柱
  • 1篇王雪敏

传媒

  • 1篇中国社区医师
  • 1篇临床合理用药...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2015
10 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
理实一体化法在消化道出血教学中的应用
2023年
目的探讨内外科课程整合背景下理实一体化教学法在消化道出血教学中的实施效果。方法选择2021年1—9月在滨州医学院附属医院见习的2018级临床医学五年制本科专业64名学生作为研究对象,随机分为试验组(理实一体化教学法)与对照组(传统方法教学法),各32名。比较两组学生理论成绩及对教学的满意度。结果试验组学生理论成绩得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生对教师表现及教学设计有更高的评价及接受程度,差异有统计学意义(96.88%vs.81.25%,P<0.05;93.75%vs.75.00%,P<0.05)。结论通过内外科课程整合的理实一体化教学法在临床医学本科专业消化道出血教学中应用效果优于传统教学法,更有利于增强医学生的学习效率和知识掌握能力。
王雪敏李琼陈春香刘秀静韩新强王柱赵梦鹏
关键词:课程整合内科学外科学消化道出血理实一体化
个性化护理应用于慢性胃溃疡患者的护理效果被引量:10
2015年
目的探讨个性化护理应用于慢性胃溃疡患者的护理效果。方法选取山东滨州医学院附属医院2013年收治的90例慢性胃溃疡患者,随机分成观察组和对照组,每组45例。两组患者入院后均予以常规的药物治疗,对照组患者给予常规护理,观察组在常规护理的基础上予以个性化护理,比较两组患者的心理状况,包括焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分,比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者总有效率为88.89%,高于对照组的64.44%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患者的SAS和SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组患者SAS和SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化护理可以提高慢性胃溃疡患者的临床治疗效果,改善病情,提高生活质量。
陈春香刘珊张艳王甜李平许岩岩
关键词:胃溃疡护理
针对性护理干预联合知信行理论模式在胆源性胰腺炎ERCP术后患者中的应用被引量:7
2019年
目的:探讨性护理措施联合知信行理论(KAP)健康教育在胆源性胰腺炎经内镜逆行性胰胆管造影术(ERCP)术后患者中的应用效果。方法:2017年8月-2018年8月收治RECP患者76例,随机分为对照组和观察组。两组均接受胆源性胰腺炎ERCP治疗,术后对照组实施常规护理措施,观察组在对照组基础上实施针对性护理干预联合知信行理论模式。比较两组干预前后疼痛情况、疾病认知情况、护理满意度。结果:观察组腹部疼痛评分比对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组疾病认识评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意度比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对性护理干预联合知信行理论模式对胆源性胰腺炎行RECP术后患者的应用,可增加其对疾病的认知程度,减轻患者的疼痛,提高护理满意度,提升生活质量。
陈丽君丁勤徐玲李娜陈春香
关键词:针对性护理干预胆源性胰腺炎
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