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陈曼倚

作品数:15 被引量:38H指数:3
供职机构:湘南学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:艺术文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 8篇艺术
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 8篇音乐
  • 5篇教学
  • 5篇高校
  • 4篇文化
  • 3篇音乐剧
  • 3篇视唱
  • 3篇视唱练耳
  • 3篇练耳
  • 3篇民族
  • 3篇乐剧
  • 2篇大学生
  • 2篇视唱练耳教学
  • 2篇练耳教学
  • 2篇民族音乐
  • 2篇合唱
  • 2篇红色文化
  • 2篇传承
  • 1篇多维度
  • 1篇修养
  • 1篇学校音乐

机构

  • 13篇湘南学院

作者

  • 13篇陈曼倚
  • 1篇武敏

传媒

  • 3篇北方音乐
  • 2篇中国民族博览
  • 2篇艺术教育
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇音乐时空
  • 1篇艺海
  • 1篇湘南学院学报
  • 1篇美与时代(城...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 4篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2006
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
红色文化融入高校思政教学的探系实践研究
2022年
在自媒体时代,互动式的信息传播方式容易使学生价值观失衡,严重影响高校思想政治课的教学效果。在高校思想政治教育中要充分利用红色文化资源的价值取向,确保媒体时代大学生思想政治教育的话语权。
陈曼倚
高校音乐专业合唱训练与视唱练耳教学的关联互动被引量:7
2011年
高校音乐专业合唱课程是一门综合性很强的实践技能课程,视唱练耳水平则直接影响合唱的水平,合唱的技能技巧又可使视唱练耳水平提高,可谓关系紧密。加强音乐理论与音乐技能的渗透和互通,体现技术理论与实际的音响相结合的广博性、整体性、内在结构性和智能性的发展方向,在教学上开展关联互动,相互促进,共同提高的教学改革思路,是值得探索的课题。
陈曼倚
关键词:视唱练耳合唱
红色音乐在高校育人活动中的价值与策略研究
2024年
红色音乐是中国特有的,具有着丰富的精神内涵与文化底蕴的音乐文化,这些红色经典音乐作品在价值取向、道德规范、精神气质方面对大学生都起着正面引领和指导的作用。将红色音乐引入高校校园让大学生了解这一音乐文化,有助于大学生树立坚定的理想信念和文化自信,使其树立正确的人生观和价值观。为了使红色音乐文化在高校教育中实现自身的价值,高校应该更加注重红色音乐文化的研究,探索红色音乐文化融入高校教育的多样化途径,在课堂教学、校园文化活动、网络媒体教育等方面融入红色音乐文化内容,对大学生进行全面、深刻的红色文化教育引导。实现红色音乐文化在大学校园的良性传承,对提高大学生的思想觉悟具有积极的意义。
陈曼倚
关键词:高校育人思想政治
看谱唱词练习——高校视唱练耳与合唱教学互助式训练的研究被引量:2
2012年
视唱练耳与合唱是高师音乐专业的两门必修课程,这两门课程在教学目的、教学内容和教学手段上有着相同的地方,因此大胆利用二者的交叉性和互补性做一些互助式的练习是教学改革的需要,其中看谱唱词练习是在互助式训练中需要解决的关键性问题之一。文章对互助式训练中看谱唱词的训练意义、方式和内容做了概述和探讨。
陈曼倚
关键词:视唱练耳合唱教学
一种用于音乐演奏的可调式乐谱架
本实用新型公开了一种用于音乐演奏的可调式乐谱架,主要用于在演奏时对乐谱进行固定,从而便于观看;支撑背板,下端贯穿贴合有放置板,且所述放置板与转动杆相互贴合;按压板,与所述转动杆的内部相互贴合;包括:连接杆,安装在所述按压...
陈曼倚
论舞台表演中哭的外部表现手段被引量:3
2006年
在舞台表演中,哭是剧中人物情感释放的一种方式,哭不仅是内心情感的爆发,也是表演艺术中必修的一课,可以通过一系列的外部表现手段,如气、声、形等去展现。气、声、形作为表演技巧中不容忽视的基本功,在几类常用的哭的类型中,其表现是不同的。
陈曼倚
关键词:舞台表演
民族音乐文化传承与学校音乐教育研究被引量:2
2019年
在院校音乐教育的过程中融入进民族音乐艺术元素可以使教育取得更好的教学成果。传统模式的教学方式已经无法适应当下教学的实际需求了。因此,优化和创新学校音乐教育模式势在必行。在社会长期进步以科技不断创新的发展过程中,我国院校的教育理念也在发展的过程中得到了相应的优化与完善。特别是在互联网技术与计算机技术方面的发展,使我国各大院校的教育方式得到了很大程度的发展,变得越来越多样化。在我国的音乐教育体系当中,民族音乐文化与音乐教育是属于两种近似的音乐体系,两种体系之间存在着一定的互通性,也就是它们都可以使学生的综合素质得到相应的提升,因此在学校的音乐教育中有大量的民族音乐艺术的融入,音乐教育与民族音乐文化的有机结合不仅可以促进教育方式的多样化发展,同时的能够使学生的思维能力得到进一步的提升。
陈曼倚
关键词:民族音乐文化传承学校音乐教育
音乐剧教学中互助式教学方法的应用被引量:2
2015年
在音乐剧教学中,改变传统的一对一教学模式,通过互助式教学方法的应用,建立起良好的师生关系,充分引起学生积极学习的兴趣,调动起课堂上的良好气氛,最终可以达到提高教学质量的效果。因此,本文将首先对互助式教学和我国音乐剧发展的现状进行简介,并提出加强互助式教学在音乐剧教学的几点建议,并对互助式教学在音乐剧中的优势进行阐述,希望能促进音乐剧教学的进一步发展。
陈曼倚
关键词:音乐剧教学互助式教学主动性
高校视唱练耳教学运用中国民族传统音乐的分析被引量:3
2015年
随着社会发展,时代进步,视唱练耳作为音乐教育的基础学科已经在逐渐完善,对文化的传播和发扬起到了不可言喻的作用。但是,怎样把中国传统民族音乐融入高校视唱练教学一直以来都是亟待研究的重大课题。本文通过对其融入必要性的探讨及各地民歌等在高校视唱练耳教学中的运用进行分析,针对加强在高校视唱练耳教学中民族传统音乐的运用提出了几点建议。
陈曼倚
关键词:高校视唱练耳教学民族传统音乐
以音乐剧社团模式提高大学生音乐综合素质的思考被引量:2
2015年
音乐剧是二十世纪诞生、发展、并迅速繁荣的戏剧样式,它以高度的艺术综合性为广大学生所接受和喜爱,成立音乐剧社团,能够更好的培养大学生的音乐综合素质,提高大学生的音乐审美与修养,培养大学生的创新精神与实践能力。本文将从音乐剧社团的组建成立、机构设置、学习内容、排练模式等方面,对音乐剧实践活动进行思考与研究。
陈曼倚
关键词:社团音乐剧排练
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