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陈燕

作品数:27 被引量:109H指数:5
供职机构:上海师范大学更多>>
发文基金:上海市教育发展基金会“阳光计划”项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学语言文字更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 11篇学位论文
  • 1篇会议论文
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领域

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机构

  • 24篇西南大学
  • 3篇上海师范大学
  • 2篇青岛大学

作者

  • 27篇陈燕
  • 2篇杨慧娟
  • 2篇朱琳
  • 1篇傅毅
  • 1篇朱德全
  • 1篇明建
  • 1篇宋乃庆
  • 1篇赵树雕
  • 1篇张潇
  • 1篇牟晖

传媒

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  • 1篇劳动哲学研究

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2002
  • 1篇2000
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论大学生自我知识管理被引量:1
2007年
由于社会经济、科技和学科本身的发展以及自身知识结构不完善等原因,大学生需要进行自我知识管理。从管理流程的角度来看,大学生进行自我知识管理需要做好这样几个方面的工作:自我知识诊断、自我知识的学习和积累、自我知识的整合与内化、自我知识的表达与传播。
赵树雕陈燕
关键词:知识管理自我管理知识地图
新时代高校劳动教育融入专业课程的意义、路径与案例被引量:2
2023年
高校开展劳动教育是培养全面发展的创新型人才的重要内容。将劳动教育融入专业课程,对推动经济社会持续高质量发展,实现中华民族伟大复兴具有重要意义。通过对全国各类高校35个劳动教育实施方案进行分析后发现,目前高校在劳动教育融入专业课程中存在着实施方案不完善、专业教师参与不足等问题。对此,本文分别从师资队伍建设、教学资源建设以及配套机制建设三个方面给出了具体的路径建议,同时以经管类专业的统计学课程为例,结合专业课程内容,总结出劳动教育元素的挖掘与融入的方法。
陈燕傅毅
关键词:劳动教育专业课程统计学
建国60年关于数学学习方式的论争与思考
接受式学习和探究式学习是我国学生数学学习的主要方式。建国60年来我国数学学习方式经历了由接受式学习转向探究式学习。当前数学学习方式陷入接受式学习不敢言弃、探究式学习形式主义的怪圈。学界存在两种不同的认识倾向:一种认为数学...
陈燕
关键词:接受式学习探究式学习论争
文献传递
内/外向性格的优秀英语学习者的口语学习策略调查及分析
外语(二语)学习策略的研究从20世纪60年代开展以来,广泛得到了研究者和教师的关注。为使英语学习者学习更为有效,外语(二语)研究中心已逐步从老师如何教转向学生如何学,从教学方法的研究转向学习方法的研究。在外语学习领域自主...
陈燕
关键词:内向性格外向性格口语学习策略英语口语
文献传递
浙大简与其他楚简字形对照专题研究
继上世纪90年代上海博物馆从香港文物市场成功购藏千余枚战国楚简以来,尤其近几年,国内已有多家高校以种种方式购藏了大量战国、秦汉简牍。这些珍贵的材料在一定程度上充实了出土文献的数量,在语言文字、历史考古、古文书学、汉字书法...
陈燕
关键词:战国楚简学术价值
文献传递
基于言语生成论的中学生写作学习策略研究
2008年
写作是一个运用语言文字创造性地表达内心世界的言语生成过程。这是一种心理过程,隐含着内部言语向外部言语的转换。言语生成能力则是中学生写作学习的价值取向,基于这种价值取向,我们应该在学生言语生成过程的两大阶段——内部言语生成阶段和外部言语生成阶段中去构建相应的学习策略。
陈燕朱德全
关键词:中学生
问题导向式教学的模式构建——职前数学教师的培养研究
教育质量的关键在于教师,教师发展的关键在于教师教育。新世纪以来,创新人才的培养已逐步成为我国教育的重点目标。我国《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《新课标》)明确提出了“四基”和“四能”,旨在改变传统...
陈燕
关键词:教师教育
建国60年初中数学教科书编排形式之论争——混编还是分科?被引量:2
2011年
代数与几何是初中数学的两大主要内容,初中数学教科书也是每一次课程改革的重要有形产物.建国60年来,我国教科书编写者对初中数学教科书的编排形式进行过几次讨论——混或分(本文所讨论的“混”与“分”主要针对代数与几何而言,虽然初中有统计与概率,但涉及内容相对较少,所以暂不考虑),混编还是分科,
杨慧娟陈燕
关键词:教科书数学混编代数
一种抗氧化蓝莓酸乳的制备方法及其产品
本发明公开了一种抗氧化蓝莓酸乳的制备方法及其产品,其制备方法包括如下步骤:采摘新鲜成熟的蓝莓,洗净,然后晾至蓝莓表面水分消失;然后蓝莓加入牛奶中,混合后进行研磨,得到紫色均匀的混合液后过双层纱布滤掉残渣,得到蓝莓牛奶混合...
明建陈燕张潇慈美琳
文献传递
美国中小学共同核心标准的建立及探析被引量:7
2012年
为帮助学生高中毕业前获得进入大学或就业前必备的知识和能力,美国于2010年6月正式颁布首份中小学统一课程标准——共同核心标准。该标准立足"八性",结构清晰、知识系统连贯、重视基础知识和学生理解,但在推行政策、学科内外知识联系、部分内容完整性和评价体系上受到质疑。其蕴含的教育改革经验是我国课程改革发展的有效借鉴。
陈燕宋乃庆
关键词:基础教育课程标准
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