陈燕
- 作品数：50 被引量：347H指数：12
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市软科学研究计划项目浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 一种可以报警的智能巡逻机器人
- 本发明公开了一种可以报警的智能巡逻机器人，涉及机器人技术领域；具体包括清洁机器人本体，所述清洁机器人本体的顶部外壁固定安装有外壳体，所述外壳体的外壁设置有增湿消毒部与巡逻监控部，所述清洁机器人本体的底部外壁固定安装有相互...
- 宁香香孙宁赵艳霞陈井芳黄金银陈燕袁葵沈佳瑶
- 宁波市基本养老服务资源配置及均等化程度调查
- 2019年
- 目的:探讨宁波市基本养老服务资源配置现状及不同区县间横向均等化程度,分析关键问题。方法:对2017-2018年宁波市养老工作统计年报表数据进行描述性分析,计算不同区(县)间基本养老服务资源配置的基尼系数。结果:宁波市基本养老服务资源配置总体良好,每千名老人机构养老床位6.53张,千人日间照料床位数8.49张;纳入分析的13项指标中,机构养老服务保障指标的基尼系数介于0.08-0.31,但地区间社区日间照料床位密度、社区居家养老工作人员密度、老人志愿者密度和人均养老服务补贴资金的基尼系数分别为0.38、0.52、0.39和0.42。结论:宁波市基本养老服务资源配置上机构养老资源优势明显,社区居家养老服务建设仍是薄弱环节;社区居家养老服务保障、社会参与和福利补贴是现阶段影响宁波市基本养老服务均等化的重要因素。
- 陈燕孙统达黄金银孙宁
- 关键词：社区居家养老服务床位数均等化
- 格林模式促进高职护生职业防护知信行的效果研究被引量：46
- 2013年
- 目的提高实习护生的职业防护知识和态度水平,改善其职业防护行为。方法将宁波卫生职业技术学院的高职护生分为试验组(50名)和对照组(49名),以健康促进格林模式为理论框架构架问卷,对两组护生进行职业暴露及防护现状的调查,并在实习前1个月对试验组护生进行针对性的职业防护教育,在实习3个月内提供进一步的职业防护指导。结果干预后试验组护生职业防护知识、态度和行为得分均高于对照组(P<0.01)。结论运用格林模式对护生进行职业防护强化教育能提高护生的职业防护认知和态度水平,改善职业防护行为。
- 陈燕程云
- 关键词：护理
- 客观结构式临床技能测验在台湾护理教育中的应用与发展
- 2015年
- 客观结构式临床技能测验(OSCE)在医学教育中已运用多年,现在正逐渐应用于护理临床教学,未来将尝试应用于护理专业证照评量。为借鉴台湾在OSCE方面的先进做法,帮助内地护理教育者对OSCE有一个全面科学的认识,本文就OSCE在台湾护理教育中的应用进行介绍,以期推进OSCE在内地护理教育中的运用,从而改善护理教育与临床教学质量,提升护理专业学生学习成效。
- 陈燕葛炜李爱夏黄美惠
- 关键词：护理教育
- 理实一体化在高职护理专业《健康评估》教学中的应用被引量：33
- 2012年
- 目的探讨理实一体化在《健康评估》教学中的应用效果。方法按方便抽样的方法抽取2010级高职护理大专两个班学生,将17班设为改革班(52人),11班设为对照班(51人)。对照班在《健康评估》教学中采用传统教学方法进行教学;改革班采用理实一体化进行教学,即在设计课程和工作情境的基础上,整合教学内容,规范教学活动和方法,选择合适的教学师资力量和教学设施。结果两班操作技能考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);师生理实一体化教学评价很高。结论理实一体化教学能较好地调动学生的学习积极性,提高高职学生的动手能力。
- 陈燕程云周菊芝冯敏华董丽芳
- 关键词：理实一体化教学法护生职业教育
- 对老年护理服务人才就业意愿及社会需求的调查研究被引量：17
- 2015年
- 目的了解老年护理人才培养需求，构建老年护理人才培养与培训体系。方法按照随机抽样方法，确定高职与中职各三所院校共410名护理专业学生及衢州、宁波、金华三个地区共9个社区的118名老年人和综合性医院康复医院养老院共262名工作人员为调研对象。分别就老年护理专业学习与就业意愿、社区老年人及老年服务机构对老年护理服务人才需求类型与要求进行调研。结果就读老年护理专业的高职学生比例（5．65％）明显低于中职（12．78％）；毕业到综合医院或康复医院从事老年护理意愿高（77．78％一83．48％），到养老机构意愿较低（6．11％一3．48％）；老年人对老年护理服务人才需求类型分别是家政养老护理服务50．8％、养老护理员33．1％、老年护理专业人才16．1％；综合性医院、康复医院、养老机构对老年护理专业人才需求类型比较差异有统计学意义，前者对老年护理专业人才需求率高（75．8％～61．7％），而后者对养老护理员需求较多（65．9％）。综合性医院、康复医院、养老机构对学历、资格、人才培训的要求比较差异有统计学意义。结论政校企联动模式实施老年护理服务人才分层次、分类型培养能较好地适应老年护理的需求。
- 崔戴飞饶和平陈燕陈月卿毛小娟章晓幸
- 关键词：老年护理就业意愿
- 高职实习护生死亡焦虑现状及其影响因素分析被引量：2
- 2020年
- 目的了解高职实习护生死亡焦虑现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,于2018年2—4月选取宁波卫生职业技术学院2015级高职实习护生323名为研究对象,采用一般资料问卷和死亡焦虑量表对其进行调查。结果调查的323名高职实习护生死亡焦虑量表总分为(8.50±3.27)分,处于较高水平;多元线性逐步回归分析显示,是否接受过死亡体验教育、近5年内是否有至爱的朋友或亲人去世、实习期间是否遇到过患者死亡是高职实习护生死亡焦虑的影响因素。结论高职实习护生死亡焦虑现状不容乐观,其焦虑水平受多种因素的影响,院校和实习医院需要引起高度重视,有针对性地开展实习护生死亡相关教育。
- 陈燕黄金银宁香香
- 关键词：护生死亡焦虑影响因素
- 使用行为事件访谈法构建高职护理专业毕业生质量评价体系被引量：2
- 2014年
- 目的构建高职护理专业毕业生质量评价体系,为高职护理专业毕业生质量评价提供量化标准,为高职护理教学改革提供依据。方法使用行为事件访谈法对浙江省8所三级甲等医院的15名临床护理专家进行访谈并填写评价体系函询表。结果 80%的护理专家认为,目前高职护理与本科护理分层次培养很有必要;与本科护理毕业生相比,67%的护理专家认为高职护理毕业生理论知识相对薄弱。根据社会对高职护理的评价构建了高职护理专业毕业生质量评价体系。结论使用行为事件访谈法构建了高职护理专业毕业生质量评价体系,该体系为高职护理专业毕业生质量评价提供了量化标准,也为高职护理专业课程设置等教学改革提供了依据。
- 董丽芳董燕艳陈燕宁香香葛炜盛芝仁
- 关键词：高职护理毕业生行为事件访谈法
- 宁波市养老机构440例老年人安全用药现状及影响因素研究被引量：14
- 2017年
- 目的评估宁波市养老机构老年安全用药现状,并探讨其影响因素,为提高养老机构老年人用药的安全性提供依据。方法通过自行设计"宁波市养老机构老年人安全用药调查问卷"对宁波市四家养老机构的440位老年人进行安全用药现状调查。结果养老机构老年人主要罹患的慢性病包括高血压、糖尿病和冠心病;有88.9%的受访老年人至少服用1种及以上药物;合理用药知识、信念和行为得分率分别为49.7%、66.6%和63.3%。结论养老机构老年人用药种类多,缺乏安全用药知识,服药依从性较差。养老机构应加强对老年人的安全用药指导,提高药物治疗效果,减少用药相关问题的产生。
- 陈燕葛炜吴珊珊
- 关键词：养老机构安全用药问卷调查
- 老年护理情境模拟综合实训课程改革与实践被引量：9
- 2022年
- 目的借鉴世界技能大赛健康与社会照护项目对老年护理情境模拟综合实训课程进行教学改革,并探讨实践效果。方法便利选取某校高职护理专业(老年护理方向)2019级1个班学生为对照组(n=45),2020级1个班为试验组(n=40)。基于世界技能大赛健康与社会照护项目进行教学内容改革,采用线上线下混合式教学对试验组进行授课;对照组则采用传统教学方法。课程结束后,比较两组综合情境模拟考核成绩,并通过半结构式访谈了解试验组学生学习体验。结果试验组综合情境模拟考核成绩为(91.86±3.26)分,对照组为(83.73±4.38)分,差异有统计学意义(t=9.608,P<0.001);试验组学生访谈得出4个主题,即感知到教学内容的广度和整合度、激发学习兴趣、提升综合能力、体会到课程具有挑战度。结论基于健康与社会照护项目改革的老年护理情境模拟综合实训课程增加了教学内涵,采用的混合式教学能提高学生学习兴趣和参与度,推动课程教学目标达成,提高了学生解决问题、沟通交流等综合能力,学生有较好的学习体验。
- 陈燕黄金银宁香香何萍袁葵
- 关键词：老年护理学教育改革综合实训情境模拟
