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陈轩

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：常州工学院教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
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  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇小学科学
  • 1篇教育
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  • 1篇教育专业课
  • 1篇教育专业课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程结构
  • 1篇课程内容

机构

  • 1篇常州工学院

作者

  • 1篇陈轩

传媒

  • 1篇常州师范专科...

年份

  • 1篇2004
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学科学教育专业课程的设计思路被引量：5
2004年
结合我国高校与小学科学教育对应的专业刚刚起步,有许多问题亟待研究与解决的现状,重点就小学科学教育的专业课程设计讨论迫切需要解决的基本问题。本文联系实践中的经历和体会,从培养目标、培养途径、课程内容、课程结构几方面提出了自己的看法,描述了从“探究”到“相领探究”的课程设计基本思路。
陈轩
关键词：小学科学教育专业课程课程结构课程内容
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