高丽珍
- 作品数：13 被引量：32H指数：3
- 供职机构：河南大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金高等学校物理基础课程教学指导分委员会教改项目河南省杰出人才创新基金更多>>
- 相关领域：理学一般工业技术化学工程文化科学更多>>
- 大学物理与中学物理课程热学部分的衔接研究被引量：2
- 2012年
- 大学物理应是在中学物理的基础上实现质与量的跨越,在广度和深度上都要上一个台阶。本文围绕从热学的基本概念到基本规律的主线对中学与大学物理教材之间知识内容的衔接点、知识的延伸以及改革方向做了探讨和分析,为大学物理＂热学＂内容的教学、顺利实现从中学向大学的过渡提供参考。
- 郝振莉吕良军李新营高丽珍尹国盛
- 关键词：大学物理热学衔接课程改革
- 微波介质陶瓷的研究进展被引量：7
- 2010年
- 微波介质陶瓷是现代通信技术中谐振器、滤波器、振荡器等重要元件的基础材料,它的研究越来越受到人们的重视。介绍了低介电常数、中介电常数、高介电常数三类微波介质陶瓷的研究现状,存在的问题及未来的发展趋势。
- 刁春丽高丽珍
- 关键词：微波介质陶瓷介电常数钙钛矿结构
- 一种高效蓝色发光溴化铯纳米棒的制备方法及应用
- 本发明属于材料制备领域，更具体地，涉及一种高效蓝色发光溴化铯纳米棒的制备方法及应用。本发明通过室温下配体辅助再沉淀法得到了高效稳定的溴化铯纳米棒发光材料，另外，本发明发现利用SiO<Sub>2</Sub>对溴化铯纳米材料...
- 高丽珍李天锋何星意王晓娟郭立俊
- AFM-TERS探针的化学方法制备探索及其增强性能研究
- 针尖增强拉曼光谱(TERS)技术是基于扫描探针显微镜(SPM)和拉曼(Raman)技术相结合的一种新兴的纳米尺度的表面分析技术,近年来以其高的空间分辨率和探测灵敏度受到了越来越多的关注。通过SPM控制系统将曲率半径为几十...
- 高丽珍
- 关键词：湿化学法
- 文献传递
- 溶胶-凝胶法制备Zn_2SiO_4:Mn荧光粉及其发光特性的研究被引量：1
- 2006年
- 利用溶胶-凝胶法制备Zn2SiO4和Zn2SiO4:Mn凝胶,将其在110℃下烘干成粉状;将烘干后的粉末在1000℃高温下煅烧2 h,得到含Zn2SiO4和Zn2SiO4:Mn纳米颗粒.XRD结果表明,测定的式样为-αZn2SiO4晶相,并且掺杂前后晶相没有发生明显变化;试样的荧光光谱测定的结果表明,Mn2+掺杂的Zn2SiO4发绿色荧光.最后对这种物质的发光机理进行了分析.
- 高丽珍李天锋闫玉丽张丽婷张伟风
- 关键词：溶胶-凝胶法
- FeB_N(N≤3)团簇的结构与磁性被引量：3
- 2008年
- 基于第一性原理,利用密度泛函理论中的广义梯度近似(GGA)对FeBN(N≤3)团簇进行了结构优化、能量和频率的计算,得到了FeBN(N≤3)团簇在不同自旋多重度下的平衡结构并确定了团簇的基态构型.结果表明,FeBN(N≤3)基态团簇的自旋多重度分别为4、3、2.我们对FeBN基态团簇的磁性做了系统的研究,得出了Fe原子磁矩和团簇总磁矩随团簇尺寸增大而减小的结论.
- 闫玉丽赵文杰高丽珍侯卫周王渊旭
- 关键词：自旋多重度磁矩密度泛函理论
- 一种黄原胶-银纳米复合材料及其制备方法
- 本发明公开了一种黄原胶-银纳米复合材料及其制备方法，属于纳米材料技术领域。该复合材料中含有黄原胶和纳米银，利用生物相容性高的黄原胶为载体，提高了纳米银的分散性，提高了复合材料的抗菌性和生物相容性。本发明黄原胶-银纳米复合...
- 韩晓宇刘波朱纪春李银丽高丽珍张海磊李梦梦
- 文献传递
- PyDDP修饰的金纳米颗粒的制备及其吸收红移机制被引量：15
- 2004年
- 用柠檬酸三钠还原四氯化金制备了金纳米颗粒,并用双十八烷氧基二硫代磷酸吡啶盐(PyDDP)对其进行修饰.红外吸收光谱表明PyDDP与金颗粒表面以共价键方式结合;透射电子显微镜(TEM)的结果表明,所得到的PyDPP修饰的纳米金颗粒尺寸与修饰前基本相同;PyDDP修饰的金纳米粒子表面等离子吸收发生了较大幅度的红移.利用偶极子模型结合配位理论解释了PyDDP修饰的金纳米颗粒发生红移的机制.
- 高丽珍张兴堂戴树玺李蕴才黄亚彬杜祖亮李铁津
- 关键词：红移偶极子
- 利用旋涂法制备黄原胶网络结构辅助均匀分散三角形纳米银复合材料的方法
- 本发明公开了一种利用旋涂法制备黄原胶网络结构辅助均匀分散三角形纳米银复合材料的方法，属于纳米材料技术领域。该复合材料中含有黄原胶和三角形纳米银，利用生物相容性高的黄原胶为载体，提高了三角形纳米银的分散性和复合材料的均匀性...
- 王刚毅李银丽高丽珍赵慧玲陈冬朱纪春刘波
- 文献传递
- 大学物理与中学物理课程量子光学部分的衔接研究被引量：2
- 2012年
- 做好大学物理和中学物理课程量子光学部分的衔接教育,不仅可以提高大学物理量子光学部分的教学质量,增强学生学习大学物理的兴趣,而且有利于大学后继课程的教学。本文把中学物理与大学物理中量子光学的教学内容进行了对比,对怎样更好地进行衔接进行了研究。
- 高丽珍王素莲张华荣张伟风尹国盛
- 关键词：中学物理大学物理量子光学衔接
