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鲁保富

作品数:14 被引量:473H指数:11
供职机构:宁波大学更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 6篇教育
  • 6篇教学
  • 4篇高校
  • 3篇实践教学
  • 3篇创新能力培养
  • 2篇实验教学
  • 2篇培养创新能力
  • 2篇教学质量
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇地方普通高校
  • 1篇学风
  • 1篇学风建设
  • 1篇职业技能教育
  • 1篇神和
  • 1篇实验教学内容
  • 1篇实验教学体系
  • 1篇实验室
  • 1篇素质教育
  • 1篇土木

机构

  • 14篇宁波大学

作者

  • 14篇鲁保富
  • 4篇郑春龙
  • 3篇马敬峰
  • 2篇郑荣跃
  • 1篇乐传永
  • 1篇林安珍
  • 1篇王珊珏
  • 1篇徐铁峰
  • 1篇陆开宏

传媒

  • 4篇高等理科教育
  • 4篇实验技术与管...
  • 2篇中国高教研究
  • 2篇实验室研究与...
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇继续教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2000
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校实验室建设项目绩效考评研究被引量:17
2007年
根据高校实验室建设项目的特点,围绕实验室建设项目绩效考评目的,提出绩效考评指标体系构建的基本原则,制定了具体的考评指标,阐述了绩效考评的组织实施办法。
郑春龙鲁保富
关键词:实验室建设项目绩效考评
实验室建设项目过程控制分析与研究被引量:6
2006年
系统分析了实验室建设项目及管理的特点,提出了实验室建设项目过程控制的基本原则、具体内容和办法措施.
鲁保富
关键词:过程控制
论毕业设计(论文)中的创新能力培养被引量:36
2003年
本文就毕业设计(论文)如何培养学生创新能力,从理论与实践上进行分析、论述.更新观念、认识到位是前提;计划是先导,组织落实是根本;建章立制、规范运作是保障;科学选题是关键;指导教师是直接引导者;毕业设计(论文)答辩,是考核检验学生创新能力的重要尺度.
鲁保富
关键词:高校教育质量
教学质量评估中几个问题的思考被引量:18
2002年
国家十分重视高等教育的质量,国内各高等学校纷纷开展了教学质量的评估工作,本文分析了教学质量评估的现状,提出了目前教学质量评估中存在的几个问题,探讨了改进这些问题的措施.
郑荣跃鲁保富
关键词:高等教育教学质量实践教学
论教育现代化与大学生创新创业能力培养被引量:58
2008年
该文通过分析教育现代化的本质特征和时代特点,简要阐述了当代大学生创新创业教育的时代性、紧迫性和基本模式,大学生创新创业能力的构成要素、特点以及培养创新创业能力的方法、途径。
鲁保富
关键词:教育现代化创新创业
基于学生创新精神和实践能力培养的实验教学内容改革与实践被引量:54
2008年
实验教学内容是实验教学的核心,是保障教学质量的关键。基于学生创新精神和实践能力培养的实验教学内容改革与实践教学,应从实验项目的设置、实验课程体系的构建和实验教学的评价等三方面入手,以进一步深化实验教学内容改革。
马敬峰鲁保富陆开宏
关键词:实验教学
以校地合作为平台,以特色培训为抓手构筑服务型继续教育体系被引量:4
2014年
社会转型期的地方性大学继续教育应当选择一条什么样的发展路径,这既是高校自身在谋划未来发展过程中必须回答的一个问题,也是当代中国高等教育需要研究的一个重大课题。宁波大学凭借既有的继续教育成就、办学优势和特色,结合区域经济社会发展背景,以"构建服务区域经济社会发展的高校继续教育体系"为目标,紧紧围绕"服务"这一主题,以校地合作为平台,以特色培训为抓手,通过管理体制建设、规章制度建设、人才培养模式创新、品牌项目建设、人力资源建设、信息资源建设及理论资源建设等系统的探索与实践,已基本构建起了服务型的高校继续教育体系,并取得了良好的办学效果,为地方高校开展继续教育提供可借鉴的发展范式。
徐铁峰马敬峰乐传永鲁保富
关键词:服务型继续教育校地合作
强化实践教学 培养创新能力被引量:15
2000年
本文着重就强化实践教学对培养学生创新能力的意义、作用及保障体系进行了论述。强化实践教学、培养学生创新能力,更新观念是先导,改革机制是前提,科学管理是保障,增加投入是条件,提高地位是动力。
鲁保富
关键词:实践教学创新能力培养
基于区域经济发展的地方普通高校职业技能教育研究与探索被引量:8
2010年
通过对普通高校开展职业技能教育必要性的分析,阐述了地方普通高校面向区域经济发展和产业结构调整,以提高学生社会适应能力为目的,开展职业技能教育的目标定位、基本模式和途径,以及管理机制和保障条件。分析了地方普通高校开展职业技能教育与高职院校职业教育有相通的一面,更有本质上的区别。普通高校的职业技能教育,是对学科性专业教育进行结构性弥补,是从学科本位向职业性与学科性相结合的转变,在保证专业理论、专业知识传授的基础上,主要侧重于本科生的职业素养的提高,定位于企事业单位中的专业技术人员、设计、管理、经营策划等职能岗位能力的培养。
马敬峰鲁保富
关键词:地方普通高校职业技能教育
构建系统、高效的学科竞赛管理机制 促进高校学风建设被引量:60
2005年
随着高等学校这几年不断扩大规模,教育教学质量已成为社会普遍关注的焦点,各高校更是把教育教学质量作为学校的生命线,通过系列化教学改革措施,提高教学质量和人才培养质量.其中,学风建设是高校永恒的主题,优良的学风、浓郁的学术气氛是教学质量的重要体现,是高校生存和发展的基础.而广泛开展的学科竞赛活动是学风建设的重要措施和手段.
鲁保富
关键词:高校学风建设教学质量
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