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黄冬荷: 作品数：34 被引量：176H指数：7; 供职机构：佛山市第一人民医院更多>>; 发文基金：佛山市医学类科技攻关项目广东省佛山市卫生局科研基金佛山市卫生局医学科研立项课题更多>>; 相关领域：医药卫生轻工技术与工程更多>>

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中西医联合治疗视频终端综合症型干眼的疗效分析: 目的：探讨中西医结合治疗视频终端综合症型干眼的疗效.方法：选取480例视频终端综合症型干眼为研究对象,分为对照组以及试验组,对照组治疗方法为单纯西药治疗,试验组为中西医联合治疗方案.观察1个月,3个月的治疗效果.结果：试...; 于丹朱敏雷玉黄冬荷; 关键词：中西医治疗

异基因造血干细胞移植后肝静脉栓塞综合症12例护理分析: 2009年; 目的:总结异基因造血干细胞移植(AUo-HSCT)后肝静脉栓塞综合症(VOD)的防护方法。方法:回顾性分析2003年12月至2009年3月我科用马利兰和环磷酰胺预处理的12例Allo-HSCT患者的临床资料。结果:发生3例VOD,经有效治疗和护理,完全缓解。结论:早期有效预防治疗,安全有效的护理配合,是Allo-HSCT后VOD防治的关键。; 黄冬荷谭佩虹聂金凤童景莲莫璀瑛; 关键词：异基因造血干细胞移植肝静脉 VOD 防护方法马利兰

实践糖尿病患者健康教育服务流程提高治疗依从性被引量：3: 2007年; 目的研究与实践糖尿病(DM)患者的门诊-住院-出院健康教育服务流程,从而提高患者治疗依从性。方法①门诊教育:糖尿病护理门诊、糖尿病学校集体授课与讨论交流形式相结合、健康论坛在线问答;②住院教育:以小组授课为主,结合床旁单人指导和自学DM知识宣传资料、小组成员交流;③出院后教育:以医患沟通室电话随访咨询方式。结果住院患者在教育前DM知识测试的合格率为20.8%,教育培训后达到80.5%(P<0.001)。培训后患者进行自我血糖、自我足部检查护理人数均明显增多(P<0.005),胰岛素治疗、用药治疗依从性明显提高(P<0.005)。结论实践糖尿病(DM)患者的门诊-住院-出院健康教育服务流程,提高了患者自我管理能力和治疗的依从性。; 黄冬荷钟书凌童景莲练桂英; 关键词：糖尿病教育糖尿病依从性

糖尿病病人动态血糖监测系统在临床应用中的护理分析被引量：19: 2007年; 目的探讨动态血糖监测系统(CGMS)的临床应用及护理对策。方法对66例使用动态血糖监测系统(CGMS)病例进行回顾性分析。结果66例病例中有4例发生黎明现象,占6.1%;6例每天发生无症状低血糖,占9.1%;12例发生有症状低血糖,占18.2%;33例有餐后2小时高血糖,占50%。结论通过正确使用CGMS,进行全方位的护理,才能最大地发挥CGMS的效能,提高糖尿病患者的遵医行为,对调整糖尿病的治疗过程起到指导性的作用。; 钟书凌黄冬荷; 关键词：糖尿病动态血糖监测系统护理分析

延续性随访对瓣膜置换病人抗凝治疗依从性的影响被引量：6: 2016年; [目的]探讨延续性随访对瓣膜置换病人抗凝治疗依从性的影响。[方法]将2013年4月—2015年1月142例病人随机分为对照组和干预组,每组71例。两组病人在住院期间均接受系统的健康教育和出院指导,干预组在此基础上采取延续性跟踪随访,1年后比较两组病人抗凝治疗依从性和并发症发生率、国际标准化比值(INR)水平。[结果]干预组病人抗凝治疗依从性明显高于对照组(P<0.01),并发症发生率明显低于对照组(P<0.05),INR在2.5~3.5范围内的病人比率高于对照组。[结论]延续性随访可提高病人对心脏瓣膜置换术和抗凝治疗的认知度、用药依从性,可使INR水平控制平稳,从而降低了并发症发生率。; 梁笑霞张惠萍孙英黄冬荷; 关键词：瓣膜置换术延续性随访抗凝依从性

一种新型隔离衣: 本实用新型公开了一种新型隔离衣，属于防护用品，其包括：容置袋、衣体、裤筒和衣袖，容置袋，所述容置袋设有开口朝上的容腔，所述容置袋的背面设有第一粘贴面；所述衣体的前侧设有呈上下延伸的第一拉链，两个所述裤筒的前侧均设有朝所述...; 叶月爱陈巨峰曾秀黄冬荷梁少华李妮梁伟伟

Teach-back健康教育联合心理干预对腭裂修补术后语音障碍患儿的应用效果研究被引量：1: 2021年; 目的研究Teach-back健康教育联合心理干预对腭裂修补术后语音障碍患儿的护理效果。方法选取2018年1月至2019年12月该院口腔医学中心行唇腭裂修补术后语言障碍患儿60例作为研究对象,将其随机分为对照组与研究组,每组各30例。对照组行常规语言训练,研究组在语言训练基础上实施Teach-back健康教育联合心理干预,连续实施6个月,比较2组干预效果。结果研究组患儿语言功能恢复情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿语言训练配合比例高于对照组,研究组患儿语言训练沉默逆反比例低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿干预后的抑郁体验、焦虑体验及情感体验得分均低于干预前及对照组干预后,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论Teach-back健康教育联合心理干预可促进腭裂修补术后语音障碍患儿的语言功能恢复,提升训练配合依从性,改善患儿负面情绪。; 曾秀黄冬荷王桂花; 关键词：心理干预腭裂修补术

糖尿病足患者实施小组规范化护理管理的临床研究被引量：1: 2011年; 目的:探讨糖尿病足患者小组规范化护理管理的有效性。方法:将92例糖尿病足患者随机分为实验组48例和对照组44例,实验组实施小组规范化护理管理,对照组实行常规管理,比较两组患者疗效和糖尿病足自我护理知识及技能掌握情况。结果:实验组各观察指标明显优于对照组(P<0.05)。结论:实施小组规范化护理管理,能更好地促进糖尿病足伤口愈合,提高患者糖尿病足自我护理知识及技能水平。; 黄冬荷钟书凌练桂英; 关键词：糖尿病足护理

中西医联合治疗视频终端综合症型干眼的疗效分析: 目的:探讨中西医结合治疗视频终端综合症型干眼的疗效。方法:选取480例视频终端综合症型干眼为研究对象,分为对照组以及试验组,对照组治疗方法为单纯西药治疗,试验组为中西医联合治疗方案。观察1个月,3个月的治疗效果。结果:试...; 于丹朱敏雷玉黄冬荷; 关键词：中西医治疗; 文献传递