丁子涵
- 作品数：11 被引量：76H指数：5
- 供职机构：中国人民大学信息资源管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中国人民大学科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 从引文分析看档案学与图书馆学、情报学的学科融合被引量：13
- 2012年
- 从引文分析的角度,利用档案期刊论文的参考文献来研究档案学借鉴图书情报领域相关知识情况及其随时间变化的发展趋势,同时,对学科交叉部分进行词频分析,把握图情档三学科关注的共同问题。从而体现出信息化战略背景下,档案学的研究对象和研究内容的拓展和延伸。
- 丁子涵王芹蒋卫荣
- 关键词：档案学图书馆学情报学引文分析
- 多学科视角下的档案学理论研究进展(之一)--历史学视角被引量：8
- 2017年
- 历史学与档案学有着天然的密切联系,历史学是档案学研究的一个永恒视角。文献调研发现,目前历史学视角下档案学理论研究进展集中在历史档案的整理与挖掘、中国档案事业史研究、档案与文明、少数民族档案事业史研究四个方面。未来随着史学理论的不断发展,档案学理论也会产生新的内涵。
- 徐拥军李晶伟丁子涵
- 关键词：档案学历史档案档案事业史
- 一种基于二维码技术的电子档案身份证管理系统及操作方法
- 本发明公开了一种基于二维码技术的电子档案身份证管理系统及操作方法。所述电子档案身份证管理系统包括：电子档案身份证单元、二维码扫描验证单元和数据库管理单元。本发明首先设计电子档案身份证元数据信息，然后利用扫描枪获取电子档案...
- 丁子涵薛四新
- 文献传递
- 历史真相:档案学文本化趋向
- 本文通过各阶段人们对历史真相的认识，并以此归纳出档案学在保存历史真相时的实践与反思，发现目前档案界对待档案态度正趋向于一种对待文本的态度，从而打碎档案神圣化的梦幻，并揭示出档案背后潜藏的权力结构，在此基础上，反思这种权力...
- 丁子涵
- 关键词：档案学历史真相权力观
- 美国企业文件和档案管理机制研究被引量：5
- 2016年
- 本文通过对美国企业文件和档案管理法律法规及其参与主体和职责的梳理,揭示出美国企业文件和档案管理运作机制,即该机制将外部法律遵从要求转化成企业内在需求,再将社会力量引入企业文件和档案管理各业务活动中。探讨该模式对我国企业文件和档案管理模式的适用性。
- 丁子涵张斌
- 关键词：企业档案
- 基于社会网络分析的网络舆论领袖发掘——以大学生就业舆情为例被引量：27
- 2011年
- 结合社会网络分析方法在网络舆情研究中的现有应用,通过分析网络舆情的结构,进而发掘网络舆论领袖。通过中心度测量、核心—边缘模型位置测算和影响力系数计算对大学生就业舆情展开案例研究。社会网络分析法和内容分析法相结合所发掘的网络舆论领袖,应成为网络舆情监控中的重点。
- 李卓卓丁子涵
- 关键词：社会网络分析网络舆情舆论领袖大学生就业
- 历史真相:档案学文本化趋向被引量：2
- 2015年
- 本文在叙述和把握不同历史时期人们对历史真相认识的基础上,探讨了当下档案领域在维护历史事实和真相过程中所开展的理论讨论和实践工作。通过分析,发现目前档案界对待档案态度正趋向于一种对待文本的态度,从而打碎档案神圣化的梦幻,并揭示出档案背后潜藏的权力结构,在此基础上,反思这种权力观指导下对于档案学研究的意义与转向。
- 丁子涵
- 关键词：实证主义后现代主义
- 中外音频档案数字化的现状及启示被引量：9
- 2011年
- 伴随着数字化革命的到来,传统音频档案陷入了"窘迫"的境地。一方面由于新技术的层出不穷,旧的记录载体和播放设备早已过时;另一方面,数字信号记录的音频复制无衰减,高信噪比,已呈现出取代模拟音频的态势。如果不及时地对这些音频档案进行转换,或许在不久的将来它们都将无法识读,造成"社会记忆"的丧失。为此,如何完好地保存和利用这些珍贵的音频档案就十分迫切。本文结合国外在这方面的情况,对我国音频档案数字化提出了自己的看法。
- 丁子涵
- 关键词：音频档案数字化
- 档案服务社会化研究述评被引量：2
- 2012年
- 对档案服务社会化研究领域现状进行概述,分别从档案服务社会化的基础理论、对国外档案利用现状的介绍和经验推广、专门档案、档案服务社会化的载体及其属性等研究视角进行总结,指出今后的档案服务社会化研究应该更加关注战略、馆藏资源的优化配置、案例与档案服务社会化模式、标准化等方面。
- 张衍丁子涵
- 关键词：档案服务社会化
- 后保管时代下档案学研究生教育综述被引量：1
- 2013年
- 后保管时代对档案学研究生教育提出了挑战,通过文献调查和分析能发现教育中共性问题。文章试图从教育理念及其模式、课程体系建设、教学方法和质量提升等方面来呈现后保管时代档案学研究生教育的特征和趋势,同时提出档案学教育职业化、学科发展和教学方法上应予以深入研究的问题。
- 丁子涵
- 关键词：档案学研究生教育
