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万小娟

作品数：3 被引量：17H指数：2
供职机构：上海大学图书馆更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇信息素养
  • 1篇信息素养教育
  • 1篇素养教育
  • 1篇文献课
  • 1篇文献课教学
  • 1篇教育
  • 1篇加权
  • 1篇加权平均
  • 1篇教学方式
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇国外高校
  • 1篇高校
  • 1篇高校教育
  • 1篇H指数
  • 1篇H

机构

  • 3篇上海大学

作者

  • 3篇万小娟
  • 1篇曾纪洁
  • 1篇陈兰

传媒

  • 1篇现代情报
  • 1篇图书馆
  • 1篇图书馆学研究

年份

  • 3篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
大学图书馆影响力研究被引量：4
2011年
结合中国引文数据库和W eb of Science数据库,利用h指数及类h指数,提出加权平均(h,g,R)指数,对我国大学图书馆的学术影响力进行评价;利用元h指数及类元h指数,提出元加权平均(h,g,R)指数,对图书馆作者群体学术影响力进行评价。研究作者群体学术影响力与图书馆学术影响力之间的关系,结合作者群体的h指数分布,分析不同作者群体对图书馆学术研究的影响模式。认为加权平均(h,g,R)指数及元加权平均(h,g,R)指数对图书馆和作者群学术影响力的评价更合理,作者群体学术影响力与图书馆学术影响力高度相关。
曾纪洁陈兰万小娟
关键词：H指数
国外高校信息素养教育剖析与启示被引量：11
2011年
国外高校提供信息素养教育主要有四种方式——独立课教学、课外教学、课中教学、课内教学,这四种教学方式各有其优缺点,提出以学习者为出发点和中心,根据不同层次学生的不同需要来选择信息素养教育方式。中国政府、教育界和校方领导在信息素养教育方面应加大扶持力度,督促学校加强专业教师和图书馆员间的交流与合作。
万小娟
关键词：信息素养教育高校教育教学方式
用“5E”教学模式开展文献课教学被引量：2
2011年
针对目前文献课教学存在的诸多弊病与信息时代面临的挑战,提出教学模式改革方案:以学生的信息素养培养为教学目标,按照建构主义观点下的"5E"教学模式,即吸引——探索——解释——精制——评价,设计教学过程。本文将学生的专业信息需求与具体教学检索示例相结合,利用"5E"教学模式进行设计,探讨该模式下文献检索课教学如何具体应用。
万小娟
关键词：教学改革
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