于振华
- 作品数：6 被引量：43H指数：2
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- 翻转课堂教学模式实施中存在的问题及对策被引量：12
- 2015年
- 在国家大力推进教育现代化的进程中,翻转课堂教学模式使得教育信息化有了强有力的落脚点,它们的有机融合有力地推动了教学改革的发展。本文结合教学实际,对翻转课堂教学模式实施中存在的一些现实问题和思想误区进行了分析,通过寻找其产生原因,采取坚持问题导向的方法,提出了在提高思想认识、强化教师素质能力、把握好角色定位、加大合理投入、进行有效管理、完善制度保障等方面的意见和建议,希望对教育改革的顺利实施、健康发展有所帮助。
- 于振华
- 关键词：信息技术
- 提高教师信息素质 推动“翻转课堂”教学
- 2015年
- "翻转课堂"教学模式是对传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆,这一新型教学模式使得教育信息化有了强有力的落脚点,有力地推动了教学改革的发展。一方面,"翻转课堂"教学为信息技术人才作用发挥提供了有利平台;另一方面,信息技术人才为"翻转课堂"教学提供了强有力的支撑。推动"翻转课堂"教学提高教师信息素质的关键。一、"翻转课堂"为信息技术人才发挥作用提供了平台"翻转课堂"教学是教育信息化的产物。
- 于振华
- 关键词：教师信息信息技术人才课堂教学结构远程教育技术师生交流
- 多媒体辅助语文教学的优势及其优化被引量：28
- 2012年
- 多媒体教学就是在教学过程中，根据教学内容和教学目标的需要，继承传统教学媒体的合理成分，引用多媒体手段来辅助教学，并使两者有机结合，各展所长，构成教学信息传输与反馈调节的复合媒体，达到教学过程的优化。在语文课堂教学中恰当地运用多媒体教学，能极大地丰富课堂教学内涵，有效地发挥学生的主观能动性，激发学习热情，强化授课效果。
- 于振华
- 关键词：多媒体辅助语文教学语文课堂教学多媒体教学传统教学媒体教学过程
- 如何运用电教媒体提高学生英语听说读写能力被引量：2
- 2011年
- 本文结合教学实践,探讨如何在初中英语教学中使用电教媒体优化课堂教学以及利用各类电教媒体有效地提高学生的听说读写技能。笔者坚持以人为本、授之以渔的教学理念,以学生为中心,注重培养学生的交际意识和文化意识,并且在教与学过程中处处体现真实交际的特点,从而使学生对这种语言的运用产生真知真能。多层次的活动设置,全方位的语言训练,通过对西方历史文化等方面的综合理解,将语言上升到真正意义上的交流,让英语"活"起来。
- 于振华
- 关键词：电教媒体交际意识真实交际语言训练授之以渔
- “翻转课堂”:构建和谐的教学生态被引量：1
- 2015年
- "翻转课堂"是一种创新教学模式,近年来在美国日渐流行。我国信息技术的快速发展,网络技术的推广应用和教育部规划的有效实施都为"翻转课堂"的传播和应用提供了广阔的平台和良好的契机。可以说,"翻转课堂"构筑的创新教学模式是教育信息化的产物,它构建了和谐的教学生态。一、"翻转课堂"采用"先学后教"新模式。
- 于振华
- 关键词：教学生态创新教学模式同源染色体网络技术电子白板
