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仲蕾

作品数:6 被引量:6H指数:2
供职机构:曲阜师范大学公共外语教学部更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学效...
  • 1篇新闻英语
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  • 1篇英语听力
  • 1篇支架式
  • 1篇支架式教学
  • 1篇支架式教学模...
  • 1篇儒家
  • 1篇儒家文化
  • 1篇听力
  • 1篇文化
  • 1篇文化类
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇曲阜师范大学

作者

  • 3篇仲蕾

传媒

  • 1篇科技信息
  • 1篇疯狂英语(理...
  • 1篇语文学刊

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
也谈利用注意规律优化大学英语多媒体教学效果被引量:1
2008年
随着大学英语教学改革的推进,多媒体教学模式走入各高校英语课堂。越来越多的英语教师在教学中使用多媒体课件组织教学。基于注意是顺利地进行教学的基本条件这一着眼点,文章着重论述了如何在多媒体课件制作和使用中运用注意规律的积极方面,以达到激发学生兴趣,优化大学英语多媒体课件教学效果的目的。
仲蕾
关键词:多媒体教学
基于支架式教学模式的大学英语新闻听力教学研究
2016年
支架式教学模式是指通过教师或同伴的帮助(支架),使学生独立完成学习任务并内化所学知识技能的互动形式。通过问卷调查、访谈和课堂观察,对支架式教学模式在大学英语新闻听力教学中的实践提出以补充课外材料、提高教师信息领导力和游戏化课堂为主要方法,改善新闻英语听力的教学效果,提高学生的新闻英语听力能力。
仲蕾
关键词:支架式教学模式大学英语新闻英语听力
基于儒家文化类大学英语后续课程设置的研究被引量:3
2016年
本研究旨在通过儒家文化类大学英语后续课程的设置研究,探索新形势下文化传承与传播和大学英语教学改革的新思路。在需求理论、内容依托式教学理论以及翻译理论的指导下,本研究通过文献研究、调查实验和课堂行动等研究方法对儒家文化类大学英语后续课程在课程教学模式、教材体系建设、评估体系的建立等方面进行了实践和分析。
仲蕾
关键词:儒家文化大学英语
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