何敏学
- 作品数：67 被引量：643H指数：13
- 供职机构：辽宁师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金辽宁省社会科学规划基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程经济管理更多>>
- 高师体育改革的一项重要内容 通过高师体育培养高师生体育工作能力的探讨
- 1987年
- 前言中学教师肩负培养未来社会所需要的全面发展的建设人才的历史重任。他们不仅要掌握广博的现代科学文化知识,还应具备教育职业所必需的各种能力。学校体育的发展,对中学教师(特别是班主任)体育工作方面的要求也越来越高。如国家教委、体委颁布的《中小学体育工作暂行规定》及《检查验收标准》要求班主任教师“把体育工作纳入班级工作计划”,组织和指导本班学生参加各项体育活动,做到“三育一起抓”。在全国首次评选优秀班主任的活动中。
- 何敏学
- 关键词：高师生高师毕业生体育培养高师教育班主任教师
- 基于PDCA循环模型创建我国社区健身器材安全标准化系统的研究被引量：6
- 2018年
- 对PDCA循环模型的基本原理进行简要阐释。通过对PDCA循环模型与创建社区健身器材安全标准化系统的适用性进行分析,借鉴PDCA循环模型,创建我国社区健身器材安全标准化系统,以社区健身器材使用及后续管理中遇到的风险为切入点,结合社区健身器材管理与使用调查实例,对社区健身器材的风险因素进行识别、分析,形成社区健身器材安全检查保障体系,完善器材安全信息的"输出"和"输入"渠道,使社区健身器材相关信息、操作及管理与安全标准相结合,以此创建我国社区健身器材安全标准化系统,为我国社区健身器材管理的安全标准化提供理论参考。
- 何敏学田野
- 关键词：风险评估全民健身社区体育
- 我国“体教融合”研究进展的知识图谱分析被引量：5
- 2021年
- 从广义视角出发,以中国知网(CNKI)1991~2019年收录有关“体教融合”的国内文献为基础,运用CiteSpace软件进行文献计量分析,旨在探寻我国体教融合的研究概况,并为该领域今后研究提供参考。结论:我国体教融合研究年发文量呈增长趋势;已形成具有较高学术影响力的研究者和机构,但合作不紧密;载文以体育期刊为主;学科以体育学为主;基金项目支持呈多样化;研究主要围绕其内涵解读、模式转变、成功案例、模式应用、模式制度变迁、学与训、学校体育教育,以及现状与策略等方面;研究内容呈现多元化。
- 郑超何敏学
- 关键词：CITESPACE学校体育体育教学
- 试析体育科学研究特点被引量：4
- 1997年
- 本文从建立体育科研方法论的实际需要出发，将体育科学研究投映于人类科学研究的宏观背景上，以自然科学研究和社会科学研究为参照系，分析了体育科学研究的“两栖性”和“主客体同一性”特点。
- 何敏学
- 关键词：体育科学研究同一性
- 新课程改革对体育教师的新要求被引量：6
- 2004年
- 通过对体育与健康课程标准的研究以及对我国中小学体育教师现状的分析,提出了课程改革对体育教师的新要求,并就未来体育教师培养及在职体育教师培训提出建议。
- 何敏学宋强
- 关键词：体育教师体育课程改革教学观念教学模式教学方法
- 论小康社会与全民健身被引量：7
- 2005年
- 提高全民素质是全面建设小康社会的重要内容之一,是促进物质文明和精神文明建设的重要保障。本文对小康社会的前景、小康社会中的全民健身及小康社会与全民健身的关系进行了探讨。
- 何敏学郭景双
- 关键词：小康社会全民健身体育
- 面向2010年社会体育指导员管理体制的转变与发展被引量：41
- 2006年
- 面向2010年我国社会体育的发展对社会体育指导员的需求,在分析我国社会体育指导员队伍及其管理现状的基础上,就社会体育指导员的培训内容、培训方式、培训类别、资格认定和考核管理等问题进行了探讨。
- 何敏学都晓娟宋强夏芳王佳王怡
- 关键词：社会体育社会体育指导员
- 面向2010社会体育指导员管理体制的转变与发展研究
- 何敏学都晓娟夏芳王佳王怡宋强
- 本文章研究的我国社会体育发展的普及化、科学化、多样化、法制化、市场化、老龄化和全面走向社会化的七个特征，对于完善我国体育理论体系具有重要价值。
- 关键词：
- 关键词：社会体育
- 基于研究范式整合的体育课堂互动行为研究被引量：3
- 2013年
- 研究范式是人们在长期研究实践中创立的相对成熟和得到公认的研究思路,每一种研究范式都有其特定价值,同时有其局限。以往对体育课堂互动行为进行研究时采取的通常是思辨研究范式或者实证研究范式。单一的研究范式的运用,导致相对复杂的体育课堂互动行为的无法得到合理的诠释,体育课堂互动行为研究未免表层化。研究者自觉地运用研究范式,在很大程度上有助于研究质量的提高。本研究将思辨、实证和质性多元整合的研究范式运用于体育课堂互动行为的研究,分析并概括了体育课堂互动行为的类型、维度、基本特征、过程、有效互动行为的价值取向等,拓展了体育课堂互动行为的研究思路,将推动体育课堂互动行为的微观研究和深入研究。
- 马艳红何敏学
- 关键词：体育课堂互动研究范式
- O2O教学模式应用于体育教学的本质与模式建构被引量：33
- 2020年
- 互联网技术的飞速发展促进了教育信息化的时代变革,建立在建构主义学习理论基础之上的O2O教学模式构建了线上教学、线下交流双向联动的教学新模式。将O2O教学模式应用于体育课堂教学中,充分融合网络教学的互动优势和体育教学的时空特征,改变了体育教学中教师和学生的课堂角色、扩展了教师的教学时间、拓宽了学生的学习空间、发展了动作技能的表象认知,真正为学生创设了个性化知识结构教育体系,为打造深度学习和高效体育课堂奠定基础。
- 张文才何敏学
- 关键词：体育教学
