何海波
- 作品数：18 被引量：25H指数：3
- 供职机构：南宁职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术艺术更多>>
- 一种基于大数据处理的金融数据采集平台
- 本实用新型涉及电子设备技术领域，公开一种基于大数据处理的金融采集平台，包括箱体和数据采集平台本体；所述箱体为其中一个侧面开口的方形箱体，且该箱体顶部的设有翻板，该翻板一边铰接箱体，该箱体外的两个侧面上各设有把手；所述箱体...
- 周后红何海波乃东燕皮家玉
- 文献传递
- 电商大型促销中物流网络运载爆仓预警分析被引量：2
- 2015年
- 针对电商企业大型促销活动引起商品市场需求量的激增、电子商务物流网络运载体系建设不健全以及缺乏有效的电子商务物流管理体制等原因造成的物流网络运载爆仓现象,基于多层次模糊综合评价法探讨电子商务大型促销中物流网络运载爆仓预警的模糊算子,构建电子商务大型促销中物流网络运载爆仓预警体系。依据构建的预警模型计算电子商务大型促销活动中物流网络运载爆仓的预警级别,同时提供相应的物流运载爆仓预警信息,并对"双十一"电商促销中爆仓现象进行了实证分析,研究表明构建的电商物流网络运载爆仓预警系统具有一定的可行性,为电商企业在大型促销活动中物流网络运载的顺利进行提供了指导。
- 何海波
- 关键词：多层次模糊综合评价法
- 长尾理论下农产品电商品牌化发展探究被引量：9
- 2019年
- 互联网时代电商产业发展迅速,农产品电商品牌化发展趋势愈加明显。然而纵观目前我国农产品电商品牌化现状,普遍存在着"名不副实"、"不见其名"、"特产不特"、"成本过高"等问题。问题产生的原因,主要在于电商企业缺少对品牌化发展的正确认知,认为电商仅仅是销售平台,其溢价空间有限。本文认为以"消费者中心"为定位,打造农产品电商品牌化发展路径,有助于利用精准化、标签化等营销与推广方式,借助长尾理论效应,让农产品电商获得更高溢价空间,提高可持续发展竞争力。
- 何海波
- 关键词：长尾理论品牌化发展
- “2+3”五年制电子商务专业中高职课程衔接探索——基于对30所中职院校教师的调查被引量：1
- 2016年
- 为构建科学适用的"2+3"五年制电子商务专业课程体系,本文在对30所广西中职院校电商专业教师进行问卷调查的基础上,借鉴中高职课程衔接的理论研究,提出确立中职在课程衔接体系中的中心地位、推行"中职(素质+技能)+高职(素质+技能)"的课程结构、实行基于工作过程导向的一体化和情境化课程设计等建议。
- 李林海何嘉扬何海波
- 关键词：电子商务五年制高职课程衔接
- 移动互联网环境下高校课堂教学质量评价实施
- 2015年
- 教学质量评价是高校教学质量监控的重要手段,对提高课堂教学质量具有积极意义和重要作用。应用云模型、德尔菲法确定评价因素权重,利用逆向云发生器实现评价指标评语的定性定量转换,并运用虚拟云算法获得最终的评价云模型,通过分析数字特征和云滴分布情况得到评价结果。经实例证明,评价结果直观、可靠,具有一定的实践意义和指导作用。
- 何海波
- 关键词：移动互联网教学质量评价
- 国内外网络零售市场发展状况对比分析被引量：4
- 2017年
- 我国实体零售商也开始涉足网络零售市场。截至2012年6月,我国有59家连锁零售百强企业开展网络零售业务,共建立网上商城70家,其中百货26家、超市22家、家电专业店5家、其它6家。由于实体零售商本身提供销售场所,有众多产品和资源,连锁店铺覆盖范围广,已有较好的客户基础,实体零售商开展的网上商城越来越受到消费者青睐。本文首先分析发达国家网络零售市场发展状况,其次对我国网络零售市场发展规模进行整体性分析;最后指出我国网络零售市场呈现的发展趋势,以期为我国网络零售市场健康稳步发展提供参考。
- 何海波
- 关键词：网络零售
- 关于高职院校学生党员结对帮扶的实践——以南宁职业技术学院商学院为例被引量：3
- 2014年
- 分析实施结对帮扶工程的意义，以南宁职业技术学院商学院为例，探讨结对帮扶工程实施过程、保障机制及实践成效。
- 孙新凤何海波
- 关键词：学生党员结对帮扶
- 跨境电商视野下广西农产品发展策略被引量：1
- 2016年
- 目前,电子商务发展迅速,商业模式也在不断优化和改良,产业形态和人们生活方式发生了较大变革。跨境电子商务虽然属新生产物,但却具有着非常广阔的发展空间。广西农产品资源非常丰富,需要紧紧抓住这一发展机遇,为广西农产品销售找寻新的出路,为促进广西农业经济发展奠定良好基础。本文就是对跨境电商视野下广西农产品发展策略进行深入分析,希望对相关人员有所启示。
- 何海波
- 关键词：跨境电商广西农产品
- 移动互联情境下的课堂教学质量评价研究——移动评价系统的设计与应用被引量：1
- 2017年
- 为改进课堂教学质量评价方法,本文以模糊综合评价法为依据,设计适用于APP的评价指标,构建相应的评价模型,并开发移动评价系统进行为期一学年的应用研究。与常见的一次性评课系统相比,移动评价系统通过发挥用户（学生）导向、便捷、实时互动、即时反馈等功能,有效减少了使用障碍并提高了参评积极性,从而提升了评价的效度。
- 何海波何嘉扬李林海
- 关键词：移动互联教学质量教学评价
- 一种金融大数据服务器储存的安全保障系统
- 本实用新型公开一种金融大数据服务器储存的安全保障系统，包括存储器和固定屉，所述存储器为硬盘，所述固定屉固定安装于存储器的外部；所述固定屉内的底部安装散热风机、数据传输接口、存储器检测模块、单片机、无线通信模块和电源；所述...
- 周后红何海波陆军毅罗文杰
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