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倪永宏

作品数:24 被引量:63H指数:4
供职机构:扬州工业职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地建设项目更多>>
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文献类型

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作者

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年份

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  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2004
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
校企协同视域下地方本科转型发展研究被引量:4
2016年
地方本科院校向应用本科转型是我国现阶段社会经济发展的需要,是地方本科院校自身发展的必然要求。文章通过对转型必要性和转型存在的主要问题进行分析,结合我国高等职业教育校企合作、工学结合的成功办学模式,提出"校企协同、产教融合、工学结合"是地方本科院校向应用本科转型的有效途径,包括转变观念准确定位、强化与高水平高职院校合作、校企共育"双师型"队伍、工学结合创新人才培养模式、校企合作开展课程建设、理实一体构建职场化实训环境。
倪永宏张宏彬
关键词:应用本科
思想政治工作中的批评艺术论析被引量:1
2004年
加强和改进学校思想政治工作 ,是学校整体工作的首要内容 ;思想政治工作能否取得成效 ,正确的工作方法非常重要 ;批评法效果直接、明显。受批评学生的种种反映 ,常用批评方法 ,批评应注意的原则。
倪永宏
关键词:思想政治工作批评艺术
BP神经网络在数控伺服系统中的应用
2010年
在分析三环伺服系统的基础上,针对传统PID控制的不足,将BP神经网络与常规PID控制相结合,提出了一种基于BP算法的PID控制新策略,通过编写有关程序,应用Matlab进行仿真运行.仿真实验表明系统跟随输出响应迅速,超调小,调速精度高,且能适时对参数进行在线调整,表现了很好的自适应性和鲁棒性,能很好地满足系统设计要求.
倪永宏
关键词:伺服系统PID控制BP神经网络
风机、泵类电机的转速控制与节能分析被引量:3
2007年
本文对风机、泵类电机的能耗问题进行了综合阐述,分析了其能耗产生原因以及解决方法。主要以变频调速节能为例,介绍了变频器分别在风机、水泵的调速控制中的应用,为进一步确保控制效果,结合PLC控制变频调速节能方法,其能耗率可降低40%。
倪永宏
关键词:风机变频调速
基于BP网的单环位置随动系统控制
2006年
本文在分析传统的位置随动系统控制方法的基础上,阐述了一种基于BP神经网络控制的单环位置随动系统,并对基于BP网络的PID调节器进行了分析,仿真结果表明系统具有良好的控制性能。
倪永宏
关键词:BP网络
高职院校师德现状调查及对策研究——以扬州地区高职院校为例被引量:2
2010年
高等职业教育迅猛发展,对师德建设提出了新的更高要求。师德建设决定着教育事业改革发展的成败。本文在调查扬州地区三所高职院校师德建设现状的基础上,针对高职院校师德建设存在的问题进行了成因分析,并提出了相关对策。
倪永宏
关键词:高等职业教育师德
专业设置与区域产业的对接研究——以苏中为例被引量:11
2014年
高职教育生命力体现在与区域经济的对接上。以苏中高职教育为例,在分析该区域经济发展特点和产业结构基础上,讨论了区域内高职院校的产业属性、专业设置布局与区域产业的适应状况;分析了已有的发展特点、存在的突出问题,提出了为推进专业设置与区域产业的对接,要科学界定政府调控职能、发挥社会中介组织作用、搭建人才供需信息平台,构建"政校行企"四方互动机制等。
王武林倪永宏范从山
关键词:高职教育适应性
一种反激式LED恒流驱动电路的设计与实现被引量:4
2012年
设计了一种输出功率达120W的反激式变换LED恒流驱动电路,其输出电压范围为33~37V,可为120只功率为1W的LED管采用10串12并混联方式组成的LED阵列提供驱动电流。对其功率因数校正电路、反激式变换电路、恒流控制电路进行了设计和试制,性能测试表明,其输出恒流效果较好,电流稳定度约2.7%,输出电压纹波低,可用于恒流驱动混联方式组成的多只LED阵列。
陈景忠倪永宏
关键词:LED光源功率因数校正连续导通模式反激式
PLC在聚酯薄膜模头化学清洗中的应用
2004年
提出了一种基于可编程逻辑控制器(PLC)控制的化学清洗方法,利用PLC对清洗温度、压力、液位、PH值、时间等参数进行在线监测和控制,并对系统进行连锁和保护,取得了理想的清洗效果。
倪永宏
关键词:PLC控制控制功能
高职院校专业设置与调整的文献研究被引量:2
2016年
专业设置是人才培养的一个重要环节,专业设置与调整一直是业内学者研究的热门课题。随着经济社会的发展及高职院校生源的多元化,这方面的研究也越来越受到关注。为了探究该领域的研究现状,扎实开展所在单位的专业设置与调整工作,笔者对中国知网上2000年至今的学术期刊进行了梳理,并结合《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》(教职成〔2015〕10号)进行分析,结果值得同类院校开展专业设置与调整工作时参考。
倪永宏张宏彬王琳
关键词:高职院校
共3页<123>
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