关杨
- 作品数：15 被引量：36H指数：2
- 供职机构：河南工业大学新闻与传播学院更多>>
- 发文基金：河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 播音主持艺术专业课程体系现状及改革研究被引量：5
- 2014年
- 播音主持专业办学规模迅速扩大确实在一定程度上解决了广播电视人才匮乏的问题,但以拔高态势急速发展的播音主持专业教育也暴露出不少问题。要解决问题,明确人才培养目标,转变人才培养模式是首要任务,目前,各院校基本上沿用了中国传媒大学的人才培养模式和课程体系,但是对其实施效果或发展水平良莠不齐。
- 关杨
- 关键词：播音主持艺术专业课程体系
- 地方新闻频道发展的问题与出路——制度和观念层面的探讨被引量：1
- 2013年
- 本文主要从制度和观念两个层面分析了目前制约地方新闻频道发展的主要问题,以及地方新闻频道的出路问题。在制度层面,市场化程度不深、传媒地域分化明显造成了新闻频道发展地域特征鲜明、内容生产断链、节目流通不畅、专业频道不专、定位不明等问题;在观念层面,忽视传媒公共性的建设。地方新闻频道发展的出路在于从根本上解放思想,与地方文化特色相结合,明确定位,不断提升从业人员素质和节目品质。
- 关杨
- 传播学视域下的高等教育在线教学:传播特征、影响因素与评价方法被引量：1
- 2023年
- 高等教育数字化转型的大背景下,《全国普通高校本科教育教学质量发展报告(2021—2022年度)》明确提出在线教学常态化发展的问题。常态化发展在线教学,首要问题就是建设良性发展机制,保障教学质量。教学质量评价是促进教学质量提升的重要手段。通过对高等教育在线教学过程的传播学分析可以发现,高等教育在线教学存在着教学效果与主客体信息化水平密切相关、教学过程受制于传播内容和学科门类、教学模式以点对点互动为主、双重教学空间、教学语境以制度语境为主等特征。传播主体、客体、内容、渠道、反馈、语境等因素不同程度地影响着高等教育的在线教学效果。因此,高等教育教学效果评价应该从教师和学生两个层面出发,对教师提升在线教学质量的主观态度、教师实施在线教学的客观水平、学生进行在线学习的主观态度、学生进行在线学习的客观条件、教师对在线教学反馈的重视度、学校对在线教学的支持度和学生的学习获得度等7个维度进行综合评价。
- 关杨
- 关键词：高等教育在线教学影响因素
- 网络群体性事件民意诉求机制建设被引量：1
- 2014年
- 随着移动互联网技术以及新媒体技术的发展,现代社会生活信息化程度越来越高,改变了传统媒体单向度的信息传播模式。网络平台在现代社会成了公众民意表达的一个重要渠道,它是现实社会现象的直接反映,当然它也可能形成效果远大于现实社会集合行为(collective action)的网络群体性事件。网络群体性事件公共意见表达的民意狂潮及其根源在网络群体性事件中往往伴随着力量强大的民意狂潮,这中间夹杂着复杂的动机、目的和方式,既有就事论事的理性诉求,也有借题发挥的情绪宣泄。
- 关杨
- 关键词：群体性事件信息传播模式理性诉求情绪宣泄
- 新闻报道中的人文关怀认识
- 2013年
- 西方人文主义思想萌芽于古希腊时期,文艺复兴运动将对人文主义的呼声引向了新的高潮,呼唤人自身的解放,强调对于人性、人的个性、价值和尊严的尊重,提倡追求幸福和自由。现代人文主义则主张人权神圣不可侵犯,达到了人文主义思想的新高度。虽然随着社会历史的发展,人文主义思想的内涵几经变迁,但其核心特征是一致的,那就是以人为本。以人为本既非神学观点规定的"人是神的秩序的一部分",也非科学观点所阐述的"人是自然秩序的一部分",
- 关杨
- 关键词：新闻报道人文关怀神圣不可侵犯思想萌芽西方人文主义《新闻调查》
- 新媒体时代新闻传播类专业课程思政的内容与实践体系构建
- 2021年
- 新闻传播事业对社会发展有极其重要的意义,高校新闻传播类专业非常重视课程思政教育,但也在一定程度上缺少系统性和全面性。在新媒体时代特殊的媒体环境中,新闻传播类专业的课程思政教育也需要被赋予新的内涵。同时,在课程思政实践体系的构建方面也需要进行从顶层设计到具体落实过程的系统规划。本文将从新媒体时代新闻传播类专业课程思政的内容体系和实践体系构建两个方面阐述相应的理念。
- 关杨
- 关键词：新闻传播类专业
- 健康类科普产品的播客化建设——基于“科普之声”的思考
- 2021年
- 播客作为一种音频传播新形式正在不断为业界所尝试。文章以河南省科学技术协会主办的“科普之声”为例,探讨利用播客平台生产科普作品的相关机制,从选题敲定、内容选择、作品呈现以及受众分析等多角度,围绕多主体进行阐述和分析,为健康科普作品的播客化建设提供思路,探索播客平台和健康科普创作之间的有效衔接点,促进发挥各自优势。
- 蒿耀辉屈颍轩周珂乔俊杰关杨
- 关键词：健康科普播客校企合作
- 新媒体环境下电视产品观的变革研究——基于一项受众媒体产品选择偏好的调查被引量：1
- 2018年
- 本项目研究以"使用与满足"理论为切入点,对新媒体环境下受众的媒介产品选择偏好进行了调查,分析电视产品观变革的方向应是:内容方面,充分发挥电视的资源优势,与"个人门户"相结合,提供高品质的和更具深度的节目内容;形式方面,打破惯性思维,建设与各类终端接轨的推广渠道,增强产品的便利性和服务性。
- 关杨
- 关键词：产品观新媒体电视
- 播音主持业务课程的特性与在线教学优势探析——以节目主持艺术课程在线教学设计为例被引量：1
- 2022年
- 2020年春季,为实现疫情下“停课不停学”,我国在全国范围内实行了一次规模空前的线上教学。目前,以直播为核心的在线教学已经逐渐从“应急”教学方式转变为常态化教学形式。然而,尽管有近三年的实践经验,不同学科和课程在线教学在走向“实质等效”的道路上仍然存在很大分歧。如何挖掘并有效利用在线教学的优势实现播音主持业务课程在线教学的“实质等效”是文章研究的重点。文章采用案例分析法,对节目主持艺术课程的在线教学设计进行深入分析,发现其兼具系统性和开放性的课程资源库、特有的视听表达方式、大数据追踪与分析手段、网络搜索支持、成绩管理和计算系统、一屏多用等特征,对于强调视听表达、沉浸式学习体验、个性化指导和多元互动的播音主持业务课程教学而言具有独特优势。
- 关杨
- 关键词：在线教学直播教学
- 新媒体环境下播音主持专业人才培养思路研究被引量：22
- 2011年
- 随着现代信息技术的迅猛发展,人类社会信息传播方式也在发生着日新月异的变化,并且还将以更加惊人的速度发展。信息传播方式的发展变化不仅催生了全新的媒体格局,还改变了人们的生活方式。新的媒体环境也对从业人员素质提出了新要求。播音主持专业人才是媒体从业人员队伍中的一支重要力量。
- 关杨
- 关键词：媒体环境播音主持信息传播方式现代信息技术人类社会
