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冯静

作品数:2 被引量:12H指数:1
供职机构:西南政法大学外语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇多媒体
  • 2篇英语
  • 2篇师生
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语多媒...
  • 1篇大学英语多媒...
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇多媒体课堂
  • 1篇多媒体课堂教...
  • 1篇多媒体英语教...
  • 1篇英语多媒体
  • 1篇英语教学
  • 1篇师生和谐
  • 1篇师生和谐关系
  • 1篇师生角色
  • 1篇情感
  • 1篇情感教育
  • 1篇主义
  • 1篇媒体英语

机构

  • 2篇西南政法大学
  • 1篇青岛大学

作者

  • 2篇冯静
  • 1篇杜艳

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学英语教学中和谐师生关系探究被引量:1
2009年
罗杰斯提出的情感教育以及"师生平等"、"真实、尊重、理解"的思想,正是我们多媒体环境下大学英语教学中所缺乏的。近几年多媒体的运用也让一些老师感到很紧张,他们还没有意识到情感教育和建立和谐师生关系对改变当前沉闷英语课堂教学的作用。因此有必要培训教师熟练运用多媒体,使他们能够游刃有余地操作的同时,也能兼顾学生的情感教育,比如挖掘教材,多方引导;利用信息差原理,创造轻松氛围;注重形成性评价,尊重理解学生;树立"授之以渔,终身教育"的理念。
冯静
关键词:多媒体英语教学情感教育师生和谐关系
大学英语多媒体课堂教学反思——建构主义指导下的教师和学生角色的协调被引量:11
2007年
在大学英语教学中,多媒体技术的应用有着无可否认的优势,但是在很多高校,基于网络链接的英语课堂教学技术条件并不具备,教师和学生的角色协调中依然存在很多问题。本文将依据建构主义理论为指导,探求一种以学生为中心,强调个性化学习、自主式学习的教学模式。
冯静杜艳
关键词:大学英语多媒体课堂教学建构主义师生角色
共1页<1>
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