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刘俊峰

作品数:52 被引量:162H指数:8
供职机构:牡丹江医学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目新世纪高等教育教学改革工程黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 49篇中文期刊文章

领域

  • 32篇文化科学
  • 17篇医药卫生
  • 3篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 14篇教育
  • 12篇教学
  • 9篇院校
  • 8篇医学院校
  • 7篇教师
  • 7篇高校
  • 5篇课程
  • 4篇学法
  • 4篇医学教育
  • 4篇教学法
  • 4篇本科
  • 3篇医学生
  • 3篇胜任力
  • 3篇素质教育
  • 3篇卫生管理
  • 3篇卫生管理人才
  • 3篇科研管理
  • 3篇教学改革
  • 3篇管理人才
  • 3篇高等医学院校

机构

  • 49篇牡丹江医学院
  • 2篇中国矿业大学...
  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇东北林业大学
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇浙江大学
  • 1篇中央民族大学
  • 1篇中央财经大学

作者

  • 49篇刘俊峰
  • 10篇郭丽双
  • 8篇赵微
  • 7篇李凯军
  • 7篇张娣
  • 7篇王俊林
  • 4篇张春军
  • 4篇杨爱荣
  • 4篇王莞
  • 4篇刘颖
  • 3篇冯修猛
  • 3篇吕世军
  • 3篇向鸿梅
  • 3篇邵丽丽
  • 3篇朱晓冬
  • 3篇李丹
  • 2篇赵君嫦
  • 2篇张海峰
  • 2篇李树森
  • 2篇冯克俭

传媒

  • 17篇牡丹江医学院...
  • 8篇中国高等医学...
  • 4篇卫生软科学
  • 3篇微量元素与健...
  • 2篇西北医学教育
  • 2篇中国药物经济...
  • 1篇医学与社会
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇价值工程
  • 1篇中国医学教育...
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  • 1篇商业会计
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇物流工程与管...
  • 1篇黑龙江科学
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2019
  • 8篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 7篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2003
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国外高校科研管理对我国的启示被引量:6
2009年
随着时代的发展,国家和社会对大学的建设和发展也提出了更高的要求。高校要具有承载重要使命的、运载机制灵活、执行力度有力的科研管理体系。在分析国外高校科研管理工作的现状以及我国高校面临的问题基础上,提出了我国创新高校科研管理制度的途径。
刘俊峰牛志敏刘颖张娣
关键词:科研管理
探究式教学法在组织学与胚胎学教学中的应用
2015年
评价组织学与胚胎学教学中应用探究式教学法的效果,探讨适合组织学与胚胎学特点的教学方法。方法随机选择我校12级临床专业两个班为研究对象,分别采用探究式教学法和传统教学法,对比分析两班考试成绩和问卷调查结果。结果采用探究式教学法的班级学生考试平均成绩(82±5.8)明显好于采用传统教学法班级的成绩(70±5.2),差异有统计学意义(P<0.05),问卷调查结果表明学生对探究式教学法效果的评价明显好于传统教学法。结论探究式教学法有利于提高组织学与胚胎学教学质量,有利于学生创新能力的培养,对贯彻素质教育有一定意义。
杨国宏孙晓冬刘俊峰张春军刘春玲崔荣军蔡克瑞郭丽双
关键词:探究式教学法素质教育组织学与胚胎学
直播平台联合翻转课堂在口腔修复学的实验课教学中的应用效果研究
2023年
目的:分析直播平台和翻转课堂结合在口腔修复学实验课教学中的使用效果。方法:选择本校2018级90名口腔医学专业学生作为研究对象,随机将学生分为对照组与试验组,各45名。对照组学生使用传统教学,试验组学生使用直播平台联合翻转课堂教学,对比两组学生的学习效率。结果:对两组学生的理论和技能操作考试进行对比,试验组学生的理论和技能操作考核成绩合格率比对照组高(P<0.05),试验组学生对直播平台联合翻转课堂的教学效果进行评价,学生对于翻转课堂教学模式的评价比较高。结论:在口腔修复学实验课教学中使用直播平台联合翻转课堂具有良好的效果,能够提高学生的学习兴趣,从而提升学生自我学习效率,促进学生有效掌握知识技能,加深师生感情。
王得利林洋洋林娜栾海蓉石屹刘俊峰
关键词:口腔修复学
关于高校毕业生就业心理障碍的思考被引量:6
2003年
吕世军张海峰刘俊峰
关键词:高校毕业生就业心理障碍心理压力
医学院校教师个性化培训模式的设计被引量:2
2018年
随着我国医学教育事业蓬勃发展,医学院校的教师正面临着新的形势和新的挑战,如何建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明的教师队伍是关乎医学院校教学质量与医学生学习水平提高的关键。文章阐述了医学院校教师发展现状,从多个角度探讨、分析医学院校教师个性发展的主要特点,并结合其发展特点,对不同教师进行分级培训并提出了开展个性化培训模式、具体思路和系列对策,以期整体提升医学院校的教育教学质量。
张春军邵丽丽董琦刘俊峰王俊林董凯
关键词:医学院校教师个性化发展
健全卫生事业管理教育模式培养应用型卫生管理人才
2013年
随着中国经济的飞速发展,与大众生活息息相关的卫生管理学科教育愈加受到重视。各大高等本科院校作为培养专业卫生管理人才的供给体,担负着为社会提供更多适应性人才的重任。因此,改革卫生事业管理教育模式,健全管理教育模式是实现教学目标的的关键之处。针对卫生事业管理教育模式现状,提出了目前卫生事业管理教育模式所存在的问题,并阐明相关举措,希望能够帮助卫生事业管理教育模式进行有效的创新和改革。
刘俊峰张娣郭丽双关利新赵微向鸿梅杨爱荣
关键词:卫生事业管理应用型人才教育模式
突出“二为”办学特色 明确人才培养规格被引量:2
2013年
人才培养规格是学校对人才质量标准的规定,是培养目标的细化,是学校工作的立足点和重要依据。制定人才培养规格要依据办学层次与特色,社会需求与发展和教育教学规律。人才规格由素质、知识、技能三要素构成。实施人才培养规格要注意多维性、体现针对性、把握渐进性、落实可发展性、突出实践性、兼顾创新性、加强综合性。
杨昕宇朱晓冬刘俊峰
深化“两为”办学理念 完善乡村医生培养模式被引量:2
2007年
本文对“两为”办学的内涵和特色做了介绍,对乡村医生的素质进行了调查,在此基础上,提出了乡村医生培养模式的构想:拓展专业教学内容,优化教学方法,完善教学管理,强化医德和法规教育。
朴玉霞曾奇刘俊峰李晓岑
关键词:乡村医生办学理念
论高校青年教师教学科研中存在的问题及其对策被引量:2
2017年
高等学校的发展离不开青年教师,培养教学科研双赢型的青年教师是高校的主要任务,也是面临的主要挑战。分析当前高校青年教师的教学科研现状,表明培养与提高高校青年教师教学科研能力的必要性,进而阐述培养与提高高校青年教师教学科研能力的方法。
刘艳翠赵微李文媛王莹刘俊峰冯冲
关键词:青年教师教学科研
医学院校实验室师资管理与培训分析及对策
2018年
本文通过分析目前医学院校实验室师资管理和培训机制存在的问题,进一步探讨如何改变医学院校实验教师管理体制、培养机制的不完善现状。提出医学院校实验教师队伍建设的对策,探讨制定有效的聘任、考核、激励标准。有针对性开展对实验教学人员、实验技术人员、实验管理人员和实验室工勤人员的培训工作。为建设一支具有良好师德、专业知识强、技术能力强的高素质医学实验教师队伍提供依据。
张春军邵丽丽董琦刘俊峰董凯李凯军王俊林
关键词:医学院校实验教师
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