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痉挛型小儿脑性瘫痪的康复护理: 目的总结痉挛型小儿性瘫痪的护理经验,探讨痉挛型小儿脑性瘫痪的护理要点,提高其护理质量。方法对360例痉挛型小儿脑瘫,根据其病情分别采取相应的护理措施。其包括:基础护理.饮食护理.心理护理.康复训练指导四个方面。同时要求家...; 刘巧娥王雪芳; 关键词：痉挛型小儿脑性瘫痪康复护理; 文献传递

离心收缩训练对痉挛型偏瘫脑瘫患儿屈肘肌群痉挛状态、上肢运动功能及表面肌电图指标的影响被引量：1: 2023年; 目的探讨离心收缩训练对痉挛型偏瘫脑瘫患儿屈肘肌群痉挛状态、上肢运动功能及表面肌电图指标的影响。方法选取本院2021年1月至2022年9月收治的89例痉挛型偏瘫脑瘫患儿作为研究对象,按照计算机分组法分为两组,对照组(n=44)给予常规康复运动疗法,观察组(n=45)在对照组基础上采用离心收缩训练,对比两组屈肘肌群痉挛状态、上肢运动功能以及表面肌电图指标。结果训练12周后,观察组屈肘肌群痉挛程度低于对照组(P<0.05);观察组Carroll上肢功能评定量表(UEFT)、组块测试(BBT)、改良Barthel指数(MBI)、Peabody运动发育量表-精细运动量表(PDMS-FM)评分均高于对照组(P<0.05);两组肱二头肌、肱三头肌均方根值(RMS)及肌电积分值(iEMG)低于训练前,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论离心收缩训练用于痉挛型偏瘫脑瘫患儿中,能够有效调节患儿被动运动状态表面肌电图指标,显著改善其屈肘肌群痉挛状态,提高上肢运动功能,恢复日常生活能力。; 刘巧娥张勇董婵卢甜甜; 关键词：上肢运动功能

针刺、循经推拿及悬吊训练在脑瘫患儿中的应用效果: 2023年; 目的:探讨针刺、循经推拿及悬吊训练在脑瘫患儿中的应用效果。方法:将2020年1月1日~2022年12月31日诊治的114例脑瘫患儿按照随机数字表法分为A、B、C三组各38例,A组予以针刺、循经推拿及悬吊训练,B组予以循经推拿联合悬吊训练,C组予以悬吊训练。比较三组干预前后粗大运动功能测试(GMFM-88项)D区和E区评分、Berg平衡量表评分、脑血流动力学[包括收缩期峰流速度(Vs)、平均血流速度(Vm)、血管搏动指数(PI)、血管阻力指数(RI)]、下肢肌张力分级、F波波幅及刺激阈值。结果:干预后,A组GMFM-88项D区和E区评分、Berg平衡量表评分、Vs、Vm、F波刺激阈值均高于B组和C组(P<0.05),而PI、RI、F波波幅低于B组和C组(P<0.05);干预后,A组下肢肌张力Ⅳ、Ⅴ级占比多于B组和C组(P<0.05)。结论:针刺、循经推拿及悬吊训练应用于脑瘫患儿,有利于提高其运动功能和平衡能力,改善脑血流动力学指标和下肢肌张力。; 刘巧娥卢甜甜张勇芦静; 关键词：脑瘫患儿针刺循经推拿悬吊训练护理

痉挛型小儿脑性瘫痪的康复护理被引量：9: 2013年; 小儿脑瘫指的是出生前至婴儿期各种原因所至的非进行性的脑损伤综合.其中痉挛型占60%～70%,主要特征是伸张反射亢进,表现运动障碍和异常姿势,由于肌肉伸张反射性收缩过强,手脚不能灵活的运动,关节活动范围受限,给人一种痉挛性的感觉,如头后仰,双上肢后背,双手抓握受限,起立步行两腿呈交叉状,尖足、膝关节屈曲痉挛等[1].我院2011-09-2012-06,共收治痉挛型脑瘫患儿360例.现将其康复护理体会总结如下.; 刘巧娥; 关键词：痉挛型小儿脑性瘫痪康复护理

个性化水中游戏指导对全面性发育迟缓患儿的效果被引量：4: 2022年; 目的研究个性化水中游戏指导对全面性发育迟缓(GDD)患儿运动功能发育和智力发育的影响。方法将我院113例GDD患儿随机分为对照组56例和研究组57例。对照组实施早期作业治疗,研究组增加个性化水中游戏指导。对比两组患者的运动功能、智力发育水平和本体感觉的不同。结果干预后观察组患者儿童感觉统合评定量表(CSIRS)各项评分高于对照组,社会交往、语言能力、适应性评分、粗大运动发育商(GMQ)、总体运动发育商(TMQ)评分高于对照组(P<0.05),精细运动发育商(FMQ)评分、粗大运动和精细运动评分高于对照组,但比较无意义(P>0.05)。结论个性化水中游戏指导可以提高GDD患儿的运动能力和智力发育水平,促进患儿康复。; 卢甜甜李素杰刘巧娥郭智宽

小儿脑瘫康复护理体会被引量：18: 2013年; 脑性瘫痪（Cerebral palsy,CP）,简称脑瘫,是指胎儿出生前到生后1月内由各种原因引起的非进行性脑损伤综合征,主要临床表现为中枢性运动障碍和姿势异常[1]。我国统计的脑瘫患儿发病率为1.8%～4%[2]。脑性瘫痪不仅给患儿的家庭造成了很大的经济负担和精神压力,同时也给国家造成了很重的社会负担。根据其发病原因、病理变化、脑部的受损部位和程度上的不同,临床表现有很大的差异。主要的临床症状有：四肢肌张力异常、伸张反射亢进、痉挛、肢体不自主运动,同时伴有听力、智力、语言障碍,甚至伴有癫痫等。; 刘巧娥王雪芳芦静; 关键词：小儿脑瘫康复护理中枢性运动障碍脑损伤综合征脑瘫患儿肌张力异常

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刘巧娥