刘海娇
- 作品数：11 被引量：145H指数：3
- 供职机构：山东师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：山东省博士后创新项目教育部人文社会科学研究基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 父母支持、友谊支持对早中期青少年孤独感和抑郁的影响被引量：120
- 2012年
- 以391名初一(青少年早期)和高一(青少年中期)学生为被试,探讨了父母支持、友谊支持对孤独感和抑郁的影响模式。结果表明:(1)友谊支持是预测孤独感的更好指标,父母支持是预测抑郁的更好指标;(2)父母支持和友谊支持仅对早期青少年孤独感和抑郁的影响存在显著交互作用,但作用模式不同:父母支持可增强高友谊支持对降低青少年孤独感的作用(增强模式)而友谊支持可补偿低父母支持对降低青少年孤独感的作用(补偿模式);两种支持系统可相互增强对方对降低青少年抑郁水平的效应(相互增强模式)。(3)与青少年早期不同,青少年中期父母支持和友谊支持两个系统以"独立模式"而非"交互模式"影响青少年的情绪适应。结果提示,家庭和同伴系统对青少年情绪适应的影响可能遵循多种模式,但分别适用于不同适应问题和发展阶段。
- 田录梅陈光辉王姝琼刘海娇张文新
- 关键词：孤独感抑郁青少年
- 父母支持、友谊支持对孤独感和抑郁的影响:从童年晚期到青少年中期
- 增强模型认为良好的亲子关系有助于建立更好的同伴关系，进而影响个体情绪适应，而附加模型认为家庭与同伴独立影响情绪适应。采用问卷法考察了560名5年级(童年晚期)、7年级(青少年早期)和10年级(青少年中期)学生的父母支持、...
- 田录梅张文新刘海娇Doran C.French
- 关键词：孤独感抑郁
- 青少年的父子关系、母子关系及其对抑郁的影响被引量：27
- 2011年
- 以438名青少年为被试,考察青少年的亲子关系及其对抑郁的影响。结果发现:(1)青少年母亲支持高于父亲支持,母子冲突高于父子冲突,随年级升高,父母支持减少,亲子冲突增多;(2)7年级仅亲子冲突显著预测抑郁,5、10年级父母支持和亲子冲突均显著预测抑郁,但5年级母亲支持和父子冲突仅预测女孩的抑郁;(3)对于10年级女孩,父女冲突较低时,母亲支持越高其抑郁越少,但父女冲突较高时,母亲支持并不能减缓其抑郁情绪。
- 刘海娇田录梅王姝琼张文新
- 关键词：父子关系母子关系抑郁青少年
- 不同来源社会支持与青少年社会能力的关系:性别的调节作用
- 青少年社会能力的发展与重要他人(如父亲、母亲、朋友)的社会支持密切相关，不同来源的社会支持及其具体维度对社会能力可能具有不同的贡献，而这种贡献也可能存在性别差异。比如，男生的社会能力可能更多地受父亲和朋友支持影响，而女生...
- 刘海娇张文新田录梅曾玉王姝琼Doran C.French
- 关键词：社会支持社会能力性别青少年
- 青少年亲子关系和友谊关系的特点及其与抑郁和孤独感的关系
- 家庭和同伴作为个体发展的微系统，是人类发展生态学模型中最基本的分析单元(Bronfenbrenner，1979)。其中，家庭关系、事件和互动，以及同伴关系的变化和关系质量，都与青春期内化症状的变化有关，特别是在青少年早期...
- 刘海娇
- 关键词：青少年亲子关系孤独感
- 青少年社会行为与同伴侵害的关系:同伴拒绝的中介作用
- 同伴侵害对儿童青少年的心理社会适应会产生一系列消极影响。已有研究表明，儿童青少年自身的社会行为(如退缩、攻击行为等)会使其处于同伴侵害的危险中。但现有研究多关注童年期的同伴侵害，对青少年期的关注相对较少，且大多仅考察了身...
- 曾玉张文新田录梅刘海娇Doran C.French
- 关键词：社会行为同伴拒绝
- 童年晚期同伴侵害与儿童的自我概念
- 符号互动论认为社会互动是自我概念形成和发展的前提条件。同伴是儿童社会互动的重要对象，在与同伴交往的过程中，儿童通过不断进行社会比较形成和发展自我概念。而同伴侵害作为一种消极的同伴互动经历，对儿童的自我概念存在消极影响。已...
- 刘娟张文新曾玉刘海娇
- 关键词：身体自我概念
- 青少年亲子依恋、友谊质量与内化问题的关系
- 依恋理论认为,父母和同伴是青少年发展中重要的依恋对象,良好的依恋关系有助于青少年的发展。以往研究多集中于不同依恋关系对青少年的影响,然而,当一种依恋关系不良时,其它依恋关系是否起到补偿作用,如何进行补偿,对此研究较少。已...
- 刘海娇张文新Doran C.French田录梅
- 关键词：亲子依恋孤独感抑郁
- 有关儿童社会能力的论述
- 2011年
- 1社会能力概念的界定从20世纪70年代开始,社会能力的研究和培养受到人们的高度重视,关于社会能力的理论和实践不断得到拓展,并在促进儿童的社会性发展上起到了重要的作用。但是由于不同的心理学家对社会能力及其结构的看法不同,在社会能力的界定上也各不相同,以下是几种有代表性的定义。Sroufe（1983）认为,社会能力是个体灵活有效地综合运用环境及自身内部资源,实现积极发展的结果的能力。
- 刘海娇
- 关键词：社会性儿童心理学家内部资源
- 父母支持、友谊支持对孤独感和抑郁的影响:从童年晚期到青少年中期
- 田录梅张文新刘海娇
- 关键词：孤独感抑郁
