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刘迪迪

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：南京林业大学人文社会科学学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇语言
  • 1篇语言风格
  • 1篇儿童语言习得

机构

  • 2篇南京林业大学

作者

  • 2篇刘迪迪
  • 1篇刘雪芹

传媒

  • 1篇柳州师专学报
  • 1篇文教资料

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅析多语言环境对儿童语言习得障碍的影响被引量：1
2014年
多语言环境下部分儿童出现语言习得障碍的原因是多方面的。多语言环境或是一个直观的、立体的大背景，是语言习得障碍产生的主要因素。参与构成多语言环境的各方面因素是导致部分儿童出现语言习得障碍的实质诱发因素。成长于多语言环境下的儿童在语言习得障碍方面的表现大致分为以下时期：语言获得与感知期、混杂期与沉默期、煎熬期。文章提出相应策略：“一家长一语言”的多语输入原则，加强主语文化环境作用，心理辅助和矫正，突出主要语言。
刘迪迪刘雪芹
阎连科后期作品的语言风格
2014年
通过对阎连科后期创作的小说进行研究,发现其创作的语言风格具有唱词式语言带来的音乐美,诗性语言营造的形式美,四字词语表意简洁而又精准等特点。借用"套盒"来形容阎连科后期小说语言组织上的特点,其语言特点的形成主要是受到来自民间文化的方言和戏曲以及当时文学界的大环境等因素的影响。
刘迪迪
关键词：语言风格
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共1页<1>
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