华薇
- 作品数：10 被引量：8H指数：1
- 供职机构：北京联合大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学理学更多>>
- 从协同学的视角看大学英语教学
- 2012年
- 将协同学理论运用在大学英语教学实践中,并根据学生心理因素、学习态度、教学方法及学习环境的协同效应对北京联合大学某学院120名本科生的英语学习适应能力进行了分析和调查。研究发现,掌握大学生英语学习的协同学机制能够促进教学系统各内部要素之间的协同作用,使教学系统处于有序的状态,有助于提高学生的学习适应能力、学习动力和专业兴趣,促进学生提高学习自主能力、信息利用能力,从而促进其英语学习成绩的提高。应用协同学原理分析大学英语教学规律,旨在探索先进的英语教育、教学理念,运用适当的教学方法,提高大学英语教学实效。
- 华薇
- 关键词：协同学大学英语教学
- 谈谈大学英语教学改革
- 2004年
- 本文通过对大学英语教学所存在问题的分析 ,指出大学英语教学必须改革才能适应形势的发展、满足社会的需要 。
- 华薇
- 关键词：教学改革大纲教学原则
- 英语读写素质研究中的二元理论分析
- 2015年
- 英语读写素质是习得读写能力并形成读写体验的过程。读写素质主要由分析能力、结合社会文化能力、话语分类能力、读写实践能力、记忆能力、情感反应、思辨能力和隐喻理解能力等因素构成。本文首先应用二元理论中的集对分析理论分析了句子、语法和词语,英语句子具有同异性,英语语法中时态的相关性均有特定的语法表征手段,英语词语是一种约定俗成的语言单位常常附衍了一串同义词、近义词和反义词。如果用联系数来描述词语的相关度,它同时也反映出了词语的思想丰度。本文还运用博弈理论和悖论分析文章的含义及价值,最后应用模糊二元对比排序法对英语读写素质各因素进行分析,通过分析确定了各因素的重要度,将其应用于读写素质研究中具有积极作用并具一定的发展潜力。
- 华薇
- 基于SPA的大学生自主学习能力评价的物元模型研究被引量：1
- 2015年
- 物元模型是对事物特征进行数学描述的一种模型,集对分析(SPA)是可以处理确定性和不确定性问题的系统分析方法.大学生自主学习能力评价是高等教育的一项重要内容,科学的评估直接影响自主学习的最终效果.建立了基于SPA的自主学习能力评价物元模型,对影响自主学习能力的主要因素、发展态势和权重进行了分析,用物元理论进一步将事物的特征量化,得到大学生英语自主学习能力评价方法,通过实例对模型的合理性进行了验证.结果表明,SPA物元模型能够较好地评价大学生英语自主学习能力,是系统分析的一种科学、有效的方法,培养学生自主学习能力的研究和实践能最大化地帮助学生的英语学习.
- 华薇马壮
- 关键词：SPA物元模型大学生自主学习能力
- 社会文化理论视域下英语微课的实践研究被引量：1
- 2017年
- 信息技术作为新兴的教学辅助工具已成为提升学习效果、营造多彩课堂的重要途径。语言学科具有极强的应用性,实践英语教学环节是对理论课堂教学的补充、拓展和深化。本文从社会文化理论视角出发,分析了大学英语教学现状以及微课的国内外研究现状,并以指导所在学校学生制作微课的实践为例,从课程设计、实践过程等方面阐述了学生制作微课的积极意义,体现了以学生为本的教学思想,推动教学的发展与创新。
- 华薇
- 关键词：社会文化理论实践教学
- 社会文化理论视阈下大学英语微课实践教学实证研究被引量：1
- 2018年
- 微课是随着互联网技术在教学活动中日益广泛应用的前提下逐渐受到关注的一种新型教学活动方式,目前在国内的外语教学领域得到了前所未有的重视。该文依据北京联合大学外语微课实践教学的案例分析,分别从教师和学生的角度对认知程度、课程设计、实施情况等进行了深入的分析和研究,并总结了实践教学过程中各种问题。
- 郑涛巩卓华薇白煜薛瑶
- 关键词：实践教学课程设计
- 计算机英语词汇记忆方式的模糊综合评价
- 2015年
- 随着计算机技术飞速发展,当前对工科学生驾驭英语语言的能力要求越来越高。专业术语是学好计算机专业英语的基础和前提。而当前在计算机专业英语词汇的记忆方面,还是以传统的记忆方式为主。本文针对这一问题,介绍并分析了模糊综合评价记忆方式在英语词汇记忆中的应用。
- 华薇
- 关键词：记忆方式专业词汇
