史媛
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
- 供职机构：扬州大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语写作教学现状分析与对策被引量：2
- 2017年
- 目前的大学英语写作课堂教学大多还是以老师为中心,学生被动地接受写作方法和技巧,无法在真实的场景中互动交流,大大影响了他们的主观能动性和创造性,急需有所改革创新。本文分析了当今英语写作教学现状,试图探讨在当今的现代信息技术环境下,如何汲取三种传统写作教学法的优势,构建大学英语写作互动教学模式。
- 史媛
- 关键词：现代信息技术互动教学法
- 英语招聘广告语篇的主位结构分析
- 2007年
- 文章以系统功能语法为基础，从三大纯理论功能的语篇功能出发，对英语招聘广告的主位及其推进模式进行了分析研究，并由此总结出此类广告主要采用的语篇模式，从而论证结构及推进模式对于不同类型语篇分析的可操作性和重要性。
- 史媛
- 关键词：主位主位推进模式英语招聘广告
- “最近发展区”理论对英语教学的启示被引量：5
- 2010年
- "最近发展区"指学生实际发展水平与潜在发展水平之间的差距。这一理论强调了学生的主体性,教师及学生之间的互动等对英语学习的重要作用。基于此,本文强调了合作学习模式的重要意义。英语教师必须充分认识到最近发展区对语言教学的现实意义,充分发挥其作用,使"教"和"学"都取得最佳的效果。
- 史媛
- 关键词：最近发展区英语教学
- 高职学生英语学习动机研究
- 2010年
- 鉴于动机在英语学习中的重要性,本文在己有动机研究基础上,着力探讨高职学院学生英语学习动机特点及影响其动机的主要因素,提出有效激发高职学生英语学习动机的对策,希望对高职英语教学有一定的指导意义。
- 史媛
- 关键词：英语学习动机高职英语教师
- 图式理论在ESP听力教学中的运用
- 2013年
- ESP(专门用途英语),是高等职业学校培养应用性人才的高等教育形式,侧重于职业环境中的语言应用能力。听力作为基本的语言技能,越发受到重视。本文以图式理论为指导,分析了该理论及在ESP听力中的实际应用,试图探求出一种更为高效的ESP听力教学模式。
- 史媛陈熙李霞
- 关键词：图式ESP听力教学
- 演说语篇中的名词化和语用预设
- 2007年
- 本文以Halliday的系统功能语法为基础,通过对多个演说词语篇的分析,试图论证语法隐喻中的名词化是实现演说语篇中语用预设的一个重要手段。通过研究发现,以名词化为手段的预设对保证演说词的连贯性,话语的说服力和权威性,以及通过改变主位结构和新旧信息分布而转移听者的注意力等方面都起了重要作用。
- 史媛
- 关键词：名词化语用预设演说词
- 英汉文学语篇主位和主位推进模式的对比研究
- 2009年
- 本文以系统功能语言学的主位和主位推进为理论框架,以海明威的《老人与海》及其吴劳翻译的中文译本为语料进行对比研究,旨在了解主位和主位推进模式在中英文学语篇中的分布特点和选择异同,并试图探讨造成这些相似和差异选择的潜在原因。本文的研究为赏析文学作品提供了新的视角,对外语教学也有一定启示。
- 史媛
- 关键词：主位推进模式文学语篇
- 中西思维模式差异对英语教学的启示
- 2010年
- 本文探讨了中西思维模式的差异及其在语言中的表现,通过对比研究,旨在培养学习者以西方的思维方式学习英语,最终达到准确、规范、恰当地使用英语传递语言信息的目的。本文的研究对外语教学也有一定的启示。
- 史媛
- 关键词：思维模式英语教学
- 高职商务英语精读课中跨文化交际意识的培养
- 2012年
- 本文基于跨文化交际在高职商务英语专业的研究和教学现状,分析了英语精读课中文化因素导入的重要性,探讨了实施跨文化教学的方法途径,希望对高职英语教学有一定的实践指导作用。
- 史媛
- 关键词：商务英语跨文化交际
