史忆
- 作品数：19 被引量：34H指数：3
- 供职机构：郑州航空工业管理学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学规划项目河南省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学经济管理更多>>
- 解构父权中心主义——基于《野草在歌唱》的生态女性主义视角被引量：11
- 2009年
- 文章从生态女性主义视角对英国女作家多莉丝.莱辛的处女作《野草在歌唱》进行解读,指出在非洲殖民地"父权中心主义"社会文化中,不仅文明与自然、男性与女性的关系是二元对立的,女性与自然之间的关系也是扭曲的。小说中特纳夫妇最后的悲惨命运说明了在父权社会中男性统治对自然和女性的摧残。而女主人公玛丽在生命最后对自然的留恋也象征着男权社会中女性意识的觉醒。
- 史忆
- 关键词：《野草在歌唱》生态女性主义女性
- 中年女性的自我探索之旅——莱辛《天黑前的夏天》解析被引量：3
- 2012年
- 莱辛现实主义作品《天黑前的夏天》描写了英国中产阶级中年女性凯特在离家之后的旅程和反思中寻求自我的过程。在对工作、婚外恋情、疾病和与年轻女孩相处的种种经历以及自己人生的痛苦进行反思之后,凯特意识到真正阻碍女性实现自我的并不是家庭,而是社会既定模式和他人的目光。这些使一个女性有意无意地忽视了自己的内心需求,无法找到和实现自我。至此,凯特终于正视社会现实,按照内心的需求接纳自我,内心从而变得强大而平静。
- 史忆
- 关键词：自我觉醒
- 世事艰难——《维多利亚与斯塔夫尼家》的后殖民女性主义解读
- 2017年
- 中篇小说《维多利亚与斯塔夫尼家》是2007年诺贝尔文学奖得主多丽丝·莱辛的后期作品,因其写实的风格和细腻的文笔被誉为莱辛后期小说的精华之一。国内学者对莱辛作品的关注多集中于她的长篇小说和早期短篇小说,对该小说的评论极少。文章从后殖民女性主义视角对其进行解读,指出莱辛在小说中描述当代英国黑人女性困苦的生活状态,揭示她们所承受的男权与种族的双重压迫,展现她们艰难而又执着的寻梦之路,体现了莱辛给予白人世界中的黑人女性同情与关注的人文情怀。
- 史忆
- 关键词：后殖民女性主义父权社会种族压迫
- 多丽丝·莱辛《祖母》中的后现代女性主义思想构建
- 2020年
- 莱辛的中篇小说《祖母》出版于2003年,是其晚期重要作品之一。小说表面上是叙述一个离经叛道的乱伦故事,实则书写了现当代极端女权主义思潮下扭曲的家庭伦理悲剧。文章从后现代女性主义视角对小说进行解读,认为莱辛在作品中对性别政治进行的深刻思考、对母女纽带的强调、特立独行的女性书写和多元化的女性叙述视角,都与后现代女性主义思想不谋而合。
- 史忆
- 关键词：后现代女性主义
- Need Satisfaction and Personal Growth ——A Reading of the Diary of a Good Neighbour in Light of Maslow's Humanistic Psychology
- 多丽丝·莱辛(1919—)是当今英国文坛最重要的作家之一,被誉为继沃尔夫之后最伟大的女性作家,获得2007年度诺贝尔文学奖。其作品风格独特多变,思想深邃,观点犀利,见解新颖,极具挑战性。作为现实主义作家,莱辛强调小说的社...
- 史忆
- 关键词：马斯洛
- 文献传递
- 短剧表演在口语教学中的应用
- 2002年
- 随着我国加入WTO ,说英语已成为一种趋势 ,说好英语必须改进口语教学 ,笔者通过教学实践 。
- 卢玉萍史忆
- 关键词：短剧表演口语教学
- 再谈男权社会中的女性主体性建构——《好邻居日记》的后现代女性主义解读
- 2017年
- 《好邻居日记》是多丽丝·莱辛创作后期重返现实主义的第一部作品。文中的女主人公简·萨默斯，拥有令人艳羡的时尚杂志工作以及上流社会的社交圈，在失去丈夫和母亲之后，她对原本的情感和生活状态产生了质疑。一次偶然的机会，
- 史忆
- 关键词：女性主义解读主体性建构男权社会日记邻居后现代
- 对《新编大学英语》教材的评析被引量：2
- 2002年
- 本文根据教学实践 ,从课文选材、技能培训、词汇特点、课内外活动等四个方面对《新编大学英语》进行分析、评论 ,指出“以学生为中心”并培养他们英语综合应用能力是教材的主要特点。同时 ,文章也对该教材提出了部分修订意见和建议。
- 史忆卢玉萍潘延芬
- 关键词：教材评析英语教材语言应用能力
- 爱伦·坡的“效果统一论”在《一桶白葡萄酒》中的应用被引量：1
- 2008年
- 埃德加.爱伦.坡提出的"效果统一论"为短篇小说建立了指导性原则。短篇小说《一桶白葡萄酒》是这一理论与实践完美结合的代表作品。文章从主题、象征和反讽技巧以及自述式议论等方面论述了爱伦.坡是如何应用"效果统一论"的。
- 史忆
- 关键词：爱伦.坡《一桶白葡萄酒》
- 关于大学英语教学中的学生小组活动被引量：1
- 2002年
- 大学英语教学中的小组活动是使学生以小组为单位进行语言交际的学习活动 ,可以广泛应用于英语听、说、读、写的教学过程中。小组活动可分为小组认知、小组实践和小组纠错三种类型。在我国目前的英语教学中 ,小组活动存在的主要问题是学生小组活动时真正意义上的交互比较少 ,造成小组活动效果不佳。影响小组活动效果的因素主要有三个 :活动任务 ,学生以及教师。
- 史忆
- 关键词：英语教学教学法
