吕丹
- 作品数：29 被引量：103H指数：5
- 供职机构：沈阳工业大学更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省大学生创新创业训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术化学工程更多>>
- “双一流”背景下普通化学课程信息化建设被引量：3
- 2021年
- 基于"双一流"建设背景,结合工科专业应用型人才培养实际,从课程内容、教学资源、教学实施及模式等方面,阐述了普通化学课程信息化建设的思路及具体举措。以课程建设促进教学深度变革,利用信息化、数据化手段提升课程品质,体现课程对于"双一流"建设的价值,协同促进一流工科专业的建设与发展。
- 刘利张进姚思童吕丹
- 关键词：普通化学课程课程建设数字化教学模式
- 工科物理化学课程教学改革实践被引量：46
- 2010年
- 根据物理化学学科的特点及学科发展要求,我们对工科物理化学课程进行了教学改革。改革内容包括修改教学大纲,完善教学内容、教学方法,更新教学手段等。教学改革实践,完善了教学过程的各个环节,切实提高了物理化学课程的教学水平和教学质量,课程建设也取得了较明显的效果。
- 姚思童张进刘利吕丹
- 关键词：物理化学教学内容教学方法教学改革
- 醇对PE/MMT纳米复合材料形态结构的影响被引量：4
- 2014年
- 为了改善由于聚合物形态不佳而影响聚合物堆密度的问题,期望可以通过改变制备条件来控制催化剂的形态,进而得到形态良好的聚合物并提高其堆密度.利用Mg Cl2在醇中溶解和MMT在醇中层间距膨胀的特性,制备了Mg Cl2/Ti Cl4负载MMT层间的催化剂,并通过原位聚合制备了PE/MMT纳米复合材料.通过控制在制备载体时所用醇的种类,利用SEM对催化剂和PE/MMT纳米复合材料的形态结构进行表征.结果表明,醇的碳链长短和用量都会对催化剂和聚乙烯颗粒的形态产生影响.当制备载体所用醇为正丁醇和异辛醇的混合醇且正丁醇、异辛醇和Mg Cl2的摩尔比为2∶0.6∶1时,制得的催化剂和聚乙烯颗粒更接近球形,所得产品中聚乙烯的堆密度可以达到0.34 g/cm3.
- 李三喜张金铎吕丹王松
- 关键词：氯化镁蒙脱土正丁醇异辛醇球形堆密度
- “有机化学”课程的改革与探索被引量：1
- 2016年
- 有机化学课是高等学校化学与其相关材料类专业重要的学科基础课。本文通过对有机化学课程的教学方式、教学手段、教学内容和实验教学等方面进行改革与探索,从而激发学生学习的积极性和主动性,更有效地提高有机化学课程的授课质量。
- 吕丹徐舸吴晓艺娄桂艳
- 关键词：有机化学教学
- 延迟焦化装置的无硅消泡技术
- 刘公召徐舸张进司秀丽吕丹
- 延迟焦化是将重质残渣油热破坏加工制得轻质油的炼油装置，由于其对原料质量要求不高、加工费用低及投资少等优点，在中国发展迅速。在延迟焦化装置上，原料裂解产生的油气及原料含有的天然表面活性剂易在焦化塔中产生泡沫层，使焦化塔处理...
- 关键词：
- 关键词：延迟焦化装置表面活性剂炼油装置
- 应用Excel规划求解处理表面张力测定实验数据
- 2011年
- 在表面张力测定实验数据处理中,利用Excel2007规划求解功能对表面张力和浓度关系中的待定参数进行非线性最小二乘拟合求解,得到拟合参数a,b。结合希斯科夫斯基经验公式和吉布斯吸附等温式可方便求出表面吸附量的数值,并绘制表面吸附量和浓度的关系曲线。整个处理过程无需编程,可快速、简便、准确地完成数据处理任务。
- 张进姚思童刘利吕丹
- 关键词：EXCEL数据处理
- 物理化学教学过程中的改革与探索被引量：1
- 2014年
- 物理化学课是高等学校材料类专业重要的学科基础课。本文通过对物理化学课程的教学内容、教学方法、教学思想和实验教学等方面进行改革与探索,从而激发学生学习的积极性和主动性,更有效地提高物理化学课程的授课质量。
- 吕丹姚思童张进刘利王威
- 关键词：物理化学实验教学
- 原位法制备PE/MMT纳米复合材料及其性能研究
- 2018年
- 添加不同种类的一元醇及内给电子体制备蒙脱土(MMT)负载的Ziegler-Natta催化剂,采用原位聚合法合成了聚乙烯(PE)/MMT纳米复合材料。利用扫描电子显微镜(SEM)和透射电镜(TEM)表征复合材料的结构,并分析了其热性能和力学性能。结果表明:当选用的一元醇为正己醇,内给电子体为正硅酸乙酯,蒙脱土质量分数为2.7%时,PE/MMT纳米复合材料具有较好的颗粒形态结构和优异的综合性能。
- 吕丹李三喜曾喜马也顾成荣
- 关键词：原位聚合蒙脱土聚乙烯纳米复合材料ZIEGLER-NATTA催化剂
- 基于BOPPPS模式的普通化学课程教学设计与实践——以“化学反应方向”的教学为例被引量：6
- 2021年
- 为了提高普通化学课堂教学的有效性,解决该课程传统教学中出现的具体问题,文章介绍了基于BOPPPS教学模式的普通化学课程的模块化教学设计,并以"化学反应方向"的教学为例,详细阐述了基于BOPPPS模式的教学实施过程。实践表明,应用BOPPPS教学模式,结合多种以学生为中心的教学策略开展课堂教学活动,可以有效突破传统教学中的难点,切实有效地保障教学目标的达成,不仅有助于教师有效地组织及掌控课堂教学,而且有利于学生高效地完成学习任务。
- 刘利姚思童张进吕丹
- 关键词：普通化学教学实践
- 基于Monte Carlo方法的低维磁性纳米结构的物性研究
- 低维磁性纳米材料因其具有优异的物理性能和广阔的应用前景,一直备受科学家们的关注。其中磁性核壳纳米材料如磁性核壳纳米线、纳米管、纳米岛以及磁性纳米薄膜由于特殊的结构特点,使其具备丰富的磁性性能和多样化的表面性能,而被广泛地...
- 吕丹
- 关键词：相图磁滞回线
- 文献传递
