周振华
- 作品数：21 被引量：147H指数：7
- 供职机构：贵阳中医学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省科学技术基金贵州省教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 大学生成就动机与生源地、性别及气质类型的相关研究被引量：15
- 2009年
- 目的:考察气质类型与成就动机之间的关系。方法:随机抽取431名大学生进行问卷调查,回收有效问卷410份,分析成就动机测查结果及其与气质类型的关系。结果:大学生的成就动机呈现显著的性别差异和生源差异;不同气质类型间成就动机水平呈现显著差异;胆汁质和多血质均与追求成功和总的成就动机水平之间的正相关系数显著,抑郁质与避免失败之间的正相关系数显著,而与总的成就动机水平之间的负相关系数显著。结论:性别、生源和气质类型对大学生成就动机具有影响,胆汁质和多血质均与成就动机水平之间呈现正相关关系,而抑郁质与成就动机呈现负相关关系。
- 周振华李琳陈明琴周秀芳李燕
- 关键词：大学生成就动机气质类型
- 《内经》与现代心身医学被引量：1
- 2008年
- 心身医学即心理生理医学,是医学与心理学的交叉学科。本文对照性地论述了它们对心理生理关系的认识、对心理与疾病关系的认识,以及对心身疾病的治疗方法的诸多相似之处和差异。
- 李燕董湘玉周秀芳周振华
- 关键词：心身医学心理生理疾病
- 医学与护理学专业学生人格特征、自我效能与总体幸福感的对比研究被引量：8
- 2010年
- 目的了解医学院校的医学、护理学学生人格特征、自我效能感与主观幸福感,为进一步开展医学院校学生心理健康教育提供参考。方法以总体幸福感量表(GWB)、一般自我效能感量表(GSES)、艾森克人格问卷简式中文版(EPQ-RSC),对医学专业(163人)、护理学专业(197人)学生进行自评调查。结果医学、护理学专业学生总体幸福感、人格特征得分比较均无显著性差异(P均>0.05);但自我效能感比较有显著性差异(P<0.05)。结论高校教育除要开展有针对性的人格教育实践活动外,还应切实提高医疗卫生工作者的地位和生活质量。
- 李燕肖成周秀芳周振华董湘玉
- 关键词：护理学人格特征自我效能感总体幸福感
- 苗药窝杠底合温胆汤心身同治慢性失眠30例临床观察
- 2016年
- 目的:观察苗药窝杠底配合温胆汤心身同治慢性失眠的临床疗效。方法:将60例符合中国精神障碍分类与诊断标准(CCMD-3)、失眠诊断标准的慢性失眠患者,通过随机双盲法分成治疗组(苗药中药组)和对照组(西药组)各30例,观察两组患者治疗前后临床疗效及对匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、中医症状总积分的影响。结果:(1)治疗后,治疗组临床总有效率为90%,对照组为73.3%,两组比较有显著性差异(P<0.05);(2)治疗后治疗组PSQI积分值、中医症状总积分明显改善,两组比较有显著差异(P<0.05)。结论:苗药窝杠底加温胆汤心身同治慢性失眠的疗效优于西药组。
- 李燕肖成周秀芳周振华董湘玉陈蕾蕾
- 关键词：慢性失眠苗药中药
- 男女大学生卡特尔16种人格因素量表测查结果比较的meta分析被引量：11
- 2011年
- 目的:了解男女大学生的16种人格因素是否存在差异及其相关因素。方法:采用meta分析对2000-2009年间的21篇研究(使用工具均为卡特尔16种人格因素量表),共计22组数据进行统计分析。结果:女生在乐群性、聪慧性、兴奋性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性上的得分均高于男生,平均效果量在-0.41～-0.08之间(均P<0.01);男生在稳定性、有恒性上的得分高于女生,平均效果量分别为0.19和0.08(均P<0.001)。在多水平模型中,乐群性、独立性、紧张性不同年龄段大学生得分不同的影响(β1=0.05,-0.04,0.04;均P<0.05);稳定性、敢为性出版年代的影响(β1=0.04,0.05;均P<0.01);兴奋性不同量表版本的影响(β1=0.07,P<0.05);实验性不同样本量的影响(β1=0.001,P<0.05);实验性、紧张性受出版质量的影响(β1=0.13,-0.11;均P<0.05);独立性不同来源地区的影响(β1=-0.15,P<0.001)。结论:男女大学生在9种人格因素上存在差异,并与样本年龄段、量表出版年代、量表版本、样本量、量表出版质量、样本来源地区因素相关。
- 周振华周秀芳李燕
- 关键词：男大学生女大学生META分析
- 普通心理学课程双语教学实践初探被引量：1
- 2015年
- 通过对普通心理学课程双语教学的初步实践,对双语教学的教学目标、教学理念、英文教材的选用及参考书、教学内容、教学方法与手段、教学模式进行了探讨,本文分析了在双语教学中存在的一些问题,并提出了一些切实的建议。
- 周振华胡捷李燕刘发勇张乾宁子
- 关键词：普通心理学双语教学
- 积极心理训练营对改善大学生情绪障碍效果评价被引量：9
- 2015年
- 目的了解团体辅导和积极情感体验活动对情绪障碍大学生的效果,为高校心理健康教育探寻更加积极有效的方法和途径。方法通过问卷调查的方法从高校筛选80名有情绪障碍的大学生作为被试,分成实验组(40名)和对照组(40名)。实验组进行为期10周的10次团体心理辅导和活动,对照组不接受任何心理干预。采用症状自评量表(SCL-90)进行前后测,比较实验前后被试心理状况。结果积极心理取向的培训1周后对降低大学生人际敏感、抑郁、躯体化、强迫症状、焦虑、其他因子及总分差异均有统计学意义(t值分别为2.891,3.047,2.101,2.103,2.155,2.134,6.228,P值均<0.05);而对照组前后除抑郁和焦虑情绪明显加重外(t值分别为-2.491,-2.112,P值均<0.05),其他并无显著变化。在0.5 a后进行追踪研究,实验组在抑郁情绪障碍的降低上效果保持良好,在减轻躯体化、焦虑、强迫、敌对及人际敏感上差异有统计学意义(P值均<0.05);而对照组前后除抑郁和焦虑情绪明显加重外(P值均<0.05),其他各项因子无变化。结论积极心理训练营的团体辅导对大学生常见情绪障碍的干预有显著性效果,在减轻抑郁、焦虑、强迫、敌对及改善人际敏感上也具有良好的保持效果。
- 李燕周振华周秀芳董湘玉肖成
- 关键词：情绪障碍心理疗法团体处理
- 1004例重点中学高三学生心理健康调查及干预被引量：2
- 2008年
- 目的:了解重点中学高三学生心理状况,并对存在焦虑障碍或抑郁障碍的高考学生进行心理干预,以缓解考前的焦虑、抑郁状况,为高考学生心理健康教育提供第一手资料。方法:使用Zung氏抑郁自评量表(SDS)和Zung氏焦虑自评量表(SAS)对贵阳市重点中学1004名高三学生进行调查。结果:(1)目前重点中学高三学生心理健康总体状况不容乐观,焦虑障碍或抑郁障碍的约占测查总人数的18%和28%。(2)支持性心理治疗、团体心理干预、渐进性神经肌肉放松训练、中医药辨证治疗都能有效改善高三考生的多种心身反应和紧张焦虑状况,有利于高考生的心理健康。结论:重点中学高三学生的心理问题应引起社会、学校、家长的关注。综合心理干预效果显著,且效率高。
- 李燕刘瑶周秀芳周振华董湘玉
- 关键词：焦虑抑郁考试心理问题干预措施
- 针刺治疗抑郁症临床观察及对血清5-羟色胺的影响被引量：45
- 2015年
- 目的:观察针刺治疗抑郁症的临床疗效,探讨其对抑郁症患者5-羟色胺(5-HT)含量的影响。方法:将80例抑郁症患者随机分为针刺组和西药组,各40例。针刺组穴取四满、肾俞、关元、大椎、阴陵泉、足三里、太冲、阳陵泉、睛明,针刺上述穴位并重灸关元穴;西药组给予口服氟西汀治疗,疗程均为6周。比较两组患者治疗前后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分并进行血清5-HT检测。结果:两组治疗6周后HAMD分值较治疗前明显下降(针刺组:24.48±0.28vs 8.95±2.24,西药组:24.14±0.24vs 10.29±1.30),差异均有统计学意义(均P<0.05),两组间相比,针刺组在治疗后第1、2、4、6周末HAMD总分改善明显优于西药组(均P<0.05);治疗后两组患者血清5-HT含量较治疗前均有显著提高[针刺组:(26.21±2.36)pg/mL vs(52.07±0.56)pg/mL,西药组:(26.26±2.31)pg/mL vs(51.70±0.52)pg/mL],差异有统计学意义(均P<0.05),但两组之间比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论:针刺治疗抑郁症疗效优于西药氟西汀治疗。
- 周秀芳李燕周振华潘帅国
- 关键词：抑郁症针刺疗法5-羟色胺
- 加味温胆汤配合认知-行为疗法治疗慢性失眠被引量：22
- 2013年
- 目的:观察加味温胆汤配合认知-行为疗法治疗慢性失眠痰热内扰证的临床疗效。方法:将60例慢性失眠痰热内扰证患者,通过随机方法分成治疗组和对照组各30例。对照组予以认知-行为疗法治疗,治疗组予以中药加味温胆汤配合认知-行为疗法进行治疗,观察两组临床疗效及匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)积分、中医症状积分。结果:治疗后治疗组PSQI各量表积分和总分均显著下降,与治疗前比较,差异有非常显著性意义(P<0.01);治疗后对照组PSQI睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍、睡眠药物等量表积分和总分下降,与治疗前比较,差异有显著性意义(P<0.05)。两组PSQI各量表积分和总分治疗后比较,差异均有显著性意义(P<0.05)。中医症状积分变化比较,对于失眠症的改善差异有统计学差异(P<0.05),而治疗组对于中医症状的改善如失眠、胸闷脘痞和易惊醒方面有显著的优势(P<0.05)。结论:加味温胆汤配合认知-行为疗法治疗慢性失眠疗效优。
- 李燕周振华周秀芳董湘玉肖成
- 关键词：加味温胆汤认知-行为疗法慢性失眠
