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周玉娥

作品数:14 被引量:14H指数:2
供职机构:湖北师范学院音乐学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇音乐
  • 3篇器乐
  • 3篇和声
  • 2篇民歌
  • 1篇调式
  • 1篇早期教育
  • 1篇声学
  • 1篇器乐曲
  • 1篇器乐音乐
  • 1篇前奏
  • 1篇前奏曲
  • 1篇琴曲
  • 1篇琴师
  • 1篇琴音
  • 1篇情感
  • 1篇情感处理
  • 1篇曲牌
  • 1篇曲式
  • 1篇曲式结构
  • 1篇主题音乐

机构

  • 7篇湖北师范学院
  • 2篇广西艺术学院
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 9篇周玉娥
  • 1篇刘智成
  • 1篇钟峻程

传媒

  • 1篇戏剧之家
  • 1篇歌海
  • 1篇交响(西安音...
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇大舞台
  • 1篇芒种
  • 1篇音乐大观
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2006
  • 1篇2005
14 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
论广西民间音乐的和声特色被引量:1
2012年
广西民间音乐非常丰富,其和声特点也很显著,通过对各种体裁的广西民歌和器乐曲的谱例分析,发现广西民间音乐使用徵调式的频率最高,调式交替现象很常见,多声部民歌中还经常采用双调式对置和用持续音确立调中心的手法,很多多声部民歌和器乐曲还广泛运用窄音程和非三度叠置的和声结构。
周玉娥
关键词:民歌器乐曲和声特点
广西民间器乐中的微分音现象与西方微分音乐被引量:4
2005年
广西民间器乐中存在与西方微分音乐类似的微分音高现象,但无论从其生存原理还是音乐形态来看,都有着较大的相异性。前者的生存发展基于当地民族主观上的音乐审美习惯和乐器制造上的客观条件和因素,而后者则是西方音乐发展的客观历史趋势作用下音乐创作审美追求的一种结果。
钟峻程周玉娥
追求卓越的早期教育质量--OECD早期保教质量调查报告“Starting StrongⅢ”述评被引量:2
2013年
早期教育质量的影响因素是多方面的,OECD成员国在提高早期教育质量方面作了许多积极探索,Starting StrongⅢ就是在广泛调研基础上形成的一份聚焦质量的报告。通过探讨Starting StrongⅢ的形成背景,进而分析其五个与早期教育质量密切相关的重要政策杠杆,能为思考我国学前教育发展提供些许启示。
周玉娥刘智成
关键词:STARTING
肖邦《a小调前奏曲》的“悲剧”情感处理
2012年
《a小调前奏曲》是肖邦最富悲剧性的创作之一,乐曲短小精湛,用动机式和音型式的手法贯穿全曲。作曲家以悲的情感为主线,用下行叹息的音调和双音分解和弦的伴奏织体相配合,让悲伤沉痛的气氛弥漫全曲,演奏时要力图把握全曲的悲剧情感处理。
周玉娥
关键词:前奏曲悲剧性
论广西民间器乐音乐中微分音现象与西方微分音乐
广西是我国少数民族人口分布较多的地区,这里世世代代孕育着灿烂的民族文化,曾被誉为"歌的海洋"。在广西极其丰富的民间音乐中,器乐音乐是重要的一部分。多年来,有不少学者、专家曾致力于广西少数民族器乐音乐的...
周玉娥
关键词:民间器乐民族特色文化内涵
湖北田歌研究被引量:1
2012年
田歌是湖北民歌中一种常见的体裁,是当地农民在田间劳动时传唱的一种民歌,形式多样,歌词内容丰富,结构独特,主要流传于鄂西南和鄂东南。
周玉娥
关键词:歌词曲牌曲式结构
广西民歌、器乐音乐与西方现代音乐和声比较研究被引量:1
2012年
本文将广西民歌、器乐音乐与西方现代音乐中的和声现象进行了比较研究,不仅从非三度叠置和声、八度加厚声部、持续音的运用等几方面论述了两者在和声上的共通性,还从调式、旋律形态、不协和音的解决上阐述了二者的相异性。
周玉娥
关键词:广西民歌器乐音乐西方现代音乐和声调式
《海上钢琴师》主题音乐论略被引量:2
2012年
以改编过了的意大利作家阿列山德罗·巴里科的小说Novecento为底本,意大利著名导演朱塞佩·托纳托雷在1998年创作了《海上钢琴师》(TheLegend fo 1900)这部浪漫主义影视作品,并获第57届金球奖中"最佳电影音乐奖"。通过虚构出一位从未踏足过陆地的钢琴天才"1900"的传奇人生,《海上钢琴师》凭借现代浪漫主义唯美手法和寓言式叙事方式,成功推出"1900"这一人物形象。
周玉娥
关键词:主题音乐钢琴音乐爵士乐钢琴曲唯美
键盘和声在高师和声教学中的引入被引量:1
2012年
键盘和声引入高师和声课堂是和声教学改革的重要内容之一,有利于培养学生的和声听觉,并实现一专多能的教学目标,但引入时要注意教学内容的合理安排和教学方法的选择。
周玉娥
关键词:和声学教学方法
共1页<1>
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