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排序方式：

护理器材摆放台: 1.本外观设计产品的名称：护理器材摆放台。;2.本外观设计产品的用途：用于护理器材摆放。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。; 周霞

护理托盘: 1.本外观设计产品的名称：护理托盘。;2.本外观设计产品的用途：用于盛放医用器具。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。; 周霞

护理礼仪教学方法调查分析被引量：3: 2012年; 目的探讨护生对护理礼仪课程各种教学方法的评价,为今后的护理礼仪教学提供参考。方法采用自制问卷,调查我校2011级260名护理专科生对护理礼仪教学方法的评价。结果 8种教学方法中,护生对实践操作评分最高,对讲授的评分最低。结论教师应运用多种教学方法,注意增强护生对护理礼仪知识的实际运用能力。; 周霞; 关键词：护理礼仪教学方法

一种伸缩式护理教学用实验台支架: 本实用新型涉及护理支架技术领域，具体涉及一种伸缩式护理教学用实验台支架，包括矩形框架，所述矩形框架的顶部固定有框体，所述框体两侧的内壁均固定有连接块，所述框体的内部四个拐角位置均固定有安装座，且安装座的内侧转动连接有连接...; 周霞

DIP内镜评分法在慢性鼻窦炎鼻内镜手术中的应用被引量：4: 2018年; 目的探讨DIP内镜评分法应用慢性鼻窦炎鼻内镜手术评估的可行性。方法选取2013年1月~2016年7月期间在我院行鼻内镜手术的慢性鼻窦炎患者500例,随机分为对照组和实验组,每组各250例。所有患者均于术前和术后行鼻内镜检查并录像。实验组患者采用DIP评分法对内镜录像进行评分,对照组患者则采用Lund-Mackay CT评分法进行内镜录像评分。分别于术前及术后3个月进行评分结果比较,术后3月时进行疗效比较分析。结果内镜录像评分结果显示,术前、术后及术后随访3个月时的两种内镜录像评分均显示正相关。分别比较手术前后二组内镜录像评分结果,手术后及术后3个月时的评分均明显降低,具有统计学意义(P<0.05)。实验组和对照组的总有效率分别为92.00%和79.20%,对照组明显低于实验组(P<0.05)。结论 DIP内镜评分法在慢性鼻窦炎鼻内镜手术评估中具有良好应用价值,值得推广。; 马明忠周霞伊纪亮郑娟; 关键词：慢性鼻窦炎鼻内镜手术

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周霞