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唐甜甜

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:襄阳市第五中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇导写
  • 1篇对比式
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体工具
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇信息化背景
  • 1篇信息技术
  • 1篇演说
  • 1篇语文
  • 1篇语文能力
  • 1篇指向
  • 1篇思辨
  • 1篇思维
  • 1篇陶行知
  • 1篇题设
  • 1篇主义
  • 1篇作文
  • 1篇作文导写
  • 1篇习题

机构

  • 4篇襄阳市第五中...

作者

  • 4篇李震海
  • 4篇唐甜甜

传媒

  • 2篇中华活页文选...
  • 1篇湖北教育
  • 1篇高中生学习(...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
运用“四种思维” 构建严谨结构
2020年
文章结构如同人的骨架,内容如同人的血肉,没有骨架的支撑,文章就如同人一样无法"立"起来。对于高中生而言,如何构建议论文的严谨结构呢?一、运用横向思维,打造并列式结构横向思维是一种打破逻辑局限、将思维往更宽广领域拓展的思考模式,在议论文写作中表现为横向展开议论,即围绕一个观点,在同一个层面上,从不同角度展开议论;在议论文结构上称为并列式结构,即并列地组织若干分论点。在写作教学中,笔者以《六国论》为例,在教学中设置了三个环节。
唐甜甜李震海
关键词:《六国论》对比式享乐主义
信息化背景下的语文教学思考被引量:2
2014年
随着现代信息技术的飞速发展,多媒体已经成为人们生活中必不可少的一部分。新一代的学生,对电脑、手机等多媒体工具有一种依赖感。多媒体技术作为丰富教学的一种手段,与时俱进地进入了教学领域。而今,以计算机为中心的多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛,在教学中善于运用多媒体技术,学会运用信息技术来优化语文教学,具有很大的现实意义。
李震海唐甜甜
关键词:教学思考现代信息技术多媒体技术多媒体工具教学领域
语文课后习题指向多维比较探究——以《葛底斯堡演说》为例
2018年
教材课后习题是教材编者根据学科特点、课程目标和教材编制理念,从知识和能力训练点、教学重难点等角度出发,为培养学生语文能力和提高学生语文素养所设置的题目,是教材的重要组成部分。王荣生教授曾指出:"对选文的阐释、对选文类型的把握,乃至编撰水准,关键在教材的练习题设计。"新课程改革尤其提倡自主合作的探究式学习,课后习题是学生自主研读课文的重要凭借。
李震海唐甜甜
关键词:《葛底斯堡演说》课后习题指向语文能力教学重难点练习题设计
“靠人还是靠己”思辨作文导写
2023年
【文题展示】阅读下面的材料,根据要求写作。鱼乘于水,鸟乘于风,草木乘于时,万物皆有所依。——《说苑·建本》淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天、靠地、靠祖宗,不算是好汉。——陶行知《自立歌》以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
李震海唐甜甜
关键词:陶行知导写
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